走進交響樂作文範例

國小四年級作文全文約569字

音樂是一種語言，是一種能使不同國家的人都能交流的語言。這次，老師就帶我們走進交響樂，認識交響樂的各種樂器，感受交響樂的魅力。

這次，交響樂以競速賽的形式進行，我們要在最短的時間內完成所有關卡，考的都是交響樂的知識，比賽還沒開始，大家都躍躍欲試，蓄勢待發了。當老師宣佈“比賽開始”時，大廳裡一下就熱鬧起來，大家一個個向著不同的專案走去，而我卻選擇了一個排隊人數少的地方進行挑戰，這關考的是聽音識樂器，我以前沒學過管樂，輪到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕聽不出來，播放音樂的時候，我開始尋找聲音的特點進行排除，不是鋼琴、不是古箏、不是……後來順利地猜出是手風琴，興奮極了。

最好玩的，就是水管圓號了，它需要用水管吹出圓號低沉的聲音。老師說要靠嘴巴振動帶動空氣振動發出聲音，我起初嘴緊貼著水管發聲，發現只有空氣往水管裡流，並沒有使空氣振動，後來，我調整了一下姿勢，只是稍微碰著水管，果然發出了那低沉的聲音。原來，只有親自去體驗、發現音樂，才能發現它的美。最後，我們還完成了小組配合的關卡－－你畫我猜，我的搭檔通過老師給的圖片，把特點畫在紙上，傳遞給我，我最終順利地猜出了圖片上的名稱，獲得了不錯的成績。

交響樂是奇妙的，它不僅需要自己的努力，還要團隊的配合，這次活動，可真是讓我受益匪淺！

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