走進交響樂作文範例

國小四年級作文 全文約569字

音樂是一種語言,是一種能使不同國家的人都能交流的語言。這次,老師就帶我們走進交響樂,認識交響樂的各種樂器,感受交響樂的魅力。

這次,交響樂以競速賽的形式進行,我們要在最短的時間內完成所有關卡,考的都是交響樂的知識,比賽還沒開始,大家都躍躍欲試,蓄勢待發了。當老師宣佈“比賽開始”時,大廳裡一下就熱鬧起來,大家一個個向著不同的專案走去,而我卻選擇了一個排隊人數少的地方進行挑戰,這關考的是聽音識樂器,我以前沒學過管樂,輪到我的時候,我的心怦怦直跳,生怕聽不出來,播放音樂的時候,我開始尋找聲音的特點進行排除,不是鋼琴、不是古箏、不是……後來順利地猜出是手風琴,興奮極了。

最好玩的,就是水管圓號了,它需要用水管吹出圓號低沉的聲音。老師說要靠嘴巴振動帶動空氣振動發出聲音,我起初嘴緊貼著水管發聲,發現只有空氣往水管裡流,並沒有使空氣振動,後來,我調整了一下姿勢,只是稍微碰著水管,果然發出了那低沉的聲音。原來,只有親自去體驗、發現音樂,才能發現它的美。最後,我們還完成了小組配合的關卡--你畫我猜,我的搭檔通過老師給的圖片,把特點畫在紙上,傳遞給我,我最終順利地猜出了圖片上的名稱,獲得了不錯的成績。

交響樂是奇妙的,它不僅需要自己的努力,還要團隊的配合,這次活動,可真是讓我受益匪淺!

您可能感興趣