共享單車之風波作文範例

國小五年級作文 全文約965字

為了方便大家綠色出行,也為了減少汽車尾氣的排放,共享單車——小黃車就誕生了。我們在路邊,經常可以看到幾十輛自行車整整齊齊地排成一排。如果你有需要,隨時可以掃碼騎走。

但是,問題也就隨之出現了。

有一天,我和朋友補完課回家,偶然看見路邊草叢裡有一輛倒下的小黃車。我心想:為什麼騎車的人這麼匆忙呢?難道連扶起來的時間都沒有嗎?想到這裡,我放下手裡拎的袋子,走上前去,左手抓住小黃車的龍頭,右手抓住小黃車的坐墊,猛地抬了起來。小黃車扶起來了,我把它放在綠化帶的旁邊。朋友見了,不以為然地說:“為什麼要扶它?又不是你推倒的。”我聽了,皺起眉頭說:“這是共享單車,顧名思義,就是大家要一起來用一起來保護的。現在看到它倒了,我們不能裝作沒看見吧!”朋友聽了,不說話了,隨手把我的袋子撿起來遞給我。

有一些有私心的人,居然想把共享單車佔為己有,變為私人單車。這種行為讓人感到很氣憤。

暑假剛開始的一天,我和爸爸去買東西。經過一家商店時,看見一箇中年人正用錘子使勁地砸著一輛共享單車的鎖。我心想:這種行為真是太過分了!要每個人都像他這樣,多少輛單車都不夠用啊!我上前去制止,可他卻說:“你是誰呀?這是你的車嗎?”我生氣地說:“這不是我的車,也不是你的車,是大家一起要用的車!”那個中年人不理我,繼續敲。爸爸見那個人這麼無理,大聲質問:“我說你這個人,小孩都懂的道理,怎麼你一個大人不懂呢?”見爸爸出來阻止了,那個中年人邊悻悻地放下手裡的錘子。我推著被“挽救”的小黃車,往前騎了騎,停在了馬路邊。

當我和爸爸到家時,卻發現鄰居家的弟弟正用小刀颳著共享單車上的二維碼。我立即上前制止:“你不可以這樣!我要告訴你媽媽!”弟弟聽了,還強詞奪理:“反正我知道密碼了。”我搶過小刀說:“你不是有自行車嗎?還想把這輛單車佔為己有嗎?”爸爸也批評弟弟,說這種行為是盜竊公物。弟弟這才沒有頂嘴,灰溜溜地回家了。我看了看單車的二維碼,還好沒有被刮壞。

共享單車,是為了方便大家的,不是為了讓人有貪慾的。請好好對待小黃車吧!

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