特立獨行作文範例
從眾思維乎?特立獨行乎?
作文討論課上,老師丟擲這個話題,要求自選角度,採用“擺事實、講道理”的手法,闡述自己的經歷和看法。
國慶長假,外出旅遊是必須的。爸媽選擇跟朋友幾家人一起團遊,理由是吃住行都不用你操心,有人全程辦理。你只要帶著開心的心情玩就好了;我選擇獨遊,一家人出遊,想怎麼樣玩就怎麼樣玩,特立獨行,隨心所欲,多棒啊!爭來爭去,各抒己見,爸媽想去人潮人海,車水馬龍的大都市看看熱鬧,逛逛大街,我想到天涯海角的小島去看海。最後我戰勝爸媽,同意獨自一家去旅行。
特立獨行與“跟著大家走,沒錯!”的從眾思維,各有利弊。但我們此行享受了出遊獨特的自由和愉悅。你瞧:雲破日出的第一道光束照在小七孔上,清晨水霧瀰漫露水悄悄滑落,那驚醒了土地睡意的曖昧,好生甜蜜。一家人乘一艘小船誤入水上迷宮,樹影婆娑,娉婷婀娜,大海在陽光的照耀下,泛著粼粼波光,蕩起微微波浪。點點日光,朵朵白雲,絲絲秋風太醉人,讓我領悟“此中有真意,欲辨已忘言”的真諦。
樹上春樹說:“看海看久了想見人,見人見多了想看海。”是啊!古代的墨客騷人,很多人憑藉特立獨行的品格,創造了柔情動人的婉約詩章。“青青子衿,悠悠我心”,是守應守之道,做該做之事的期盼;“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望斷天涯路”,是矢志不移甘願望穿秋水的無怨無悔;“金風玉露一相逢,便勝卻人間無數”,是千年等一回,以少勝過多的山盟海誓。真愛永恆,溫暖著你我他。
“白茶清歡無別事,我在等風也等你。”清風拂面,大海一眼望不到邊,貌似把天賦都贈予給了藍色,走上海灣的空中階梯,懸空的那一刻,好像變成一個全新的自我。白天在海里趕浪,晚上在船裡捧書靜讀,悠然自樂。
我看到法國科學家法布林在做“毛毛蟲”實驗。他把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相接,圍成一圈,並在花盆周圍不到20釐米的地方撒了一些毛毛蟲最愛吃的松針。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈又一圈地走。一連走了七天七夜,它們終於因為飢餓和精疲力竭而死去。法布林在實驗筆記中寫下了這樣一句話:“這麼多毛毛蟲中,其實只要有一隻稍與眾不同,便立刻會避免死亡的命運。”
結論精闢。毛毛蟲有一種“跟隨者”的習性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走,於是悲劇就產生啦。這種盲從習慣,也稱為從眾思維。毛毛蟲有從眾思維,人也有的,比如邯鄲學步的盲從、東施效顰的盲從,因為生活是豐富多彩,答案也是多樣性的。
想起海子獨自對著大海寫下“面朝大海,春暖花開”的名句,我也在旅行筆記上寫下:特立獨行,有時不太完美,有時是一種需要,有時又是一種應該追求的境界。在求學的路上,我應該以空谷幽蘭,獨自飄香為榜樣,以梅鬥寒雪,獨待春日為模範,善於獨立思考,勇於創新,完成時代賦予的學習任務,展示健康的個性。
您可能感興趣:
- ▸ 世界為特立獨行者鼓掌 高三作文
▸ 特立獨行的高度 高一作文
▸ 一隻特立獨行的蝸牛 國一作文
▸ “特立獨行”的小烏龜 國小二年級作文
▸ 一隻特立獨行的家兔 國小六年級作文
▸ 特立獨行 國三作文
▸ 特立獨行的高度 國三作文
▸ 做一頭特立獨行的豬讀後感 讀後感
▸ 一隻特立獨行的螞蟻 國小三年級作文
▸ 一隻特立獨行的豬讀後感 讀後感
▸ 人性:特立而獨行 國三作文
▸ 獨特的旅行 國三作文
▸ 獨特的自行車 國小五年級作文
▸ 獨立前行 高二作文
▸ 自在獨行 高三作文
▸ 葉的特別旅行 國小六年級作文
▸ 素履之往,獨行願也 高二作文
▸ 生需要獨行 高二作文
▸ 做世間的獨行者 高二作文
▸ 雨中西湖獨行 國二作文