生活處處是課堂作文範例

國小五年級作文 全文約734字

臨近期末,好不容易迎來了雙休日。“明天我們一起去參加小記者的‘瓦當探尋之旅’吧。”媽媽想帶我去放鬆放鬆,我二話不說就答應了。

一切準備就緒,當我們到達指定的地點,活動很快開始了。老師向我們介紹了瓦當的起源、發展歷史,還告訴了我們瓦當的不同種類。看到興趣盎然的我們,老師還為我們示範了瓦當拓片的撲拓法。“紙上得來終覺淺”,大家都躍躍欲試。心急的我立刻拿起小刷子蘸了蘸白芨水,往瓦當上來回刷著。回頭看到旁邊的小夥伴已經蒙上宣紙,我又手忙腳亂地拿起一旁的宣紙鋪上,然後抓起刷子蘸白芨水,在蒙了宣紙的瓦當上仔仔細細地刷了一遍又一遍。

刷完之後是8分鐘的等待。誰知等了老半天宣紙依然幹不了。看到別人已拿著拓包在撲拓,我怎麼等得了呢。在看到宣紙已經是半乾狀態,我迫不及待地拿出拓包沾上墨,誰知用力過大,墨蘸太多!“不管了,先拓再說。”我用拓包在瓦當上輕輕拓著,拓著拓著,居然被我拓破了個小洞。

我懊惱極了,真想直接掀掉宣紙再來一遍。一旁的老師看見了,笑著對我說:“小朋友,心急是做不成事的,多點耐心,學會等待,你會成功的。”老師的話頓時讓我的臉火辣辣的。是啊,我應該堅持,而不是半途而廢。

想到這,我耐著性子,捏著拓包輕輕撲著瓦當上的宣紙……後來,我的首次拓片作品終於完成,不過作品上有個小窟窿,它似乎在提醒我:別急,慢慢來。

生活處處是課堂。這次的瓦當拓片之旅,不僅教會了我如何做瓦當拓片,也讓我學會了做事不能急於求成。生活中的其他小事也是如此,我們應該做有心人,這樣會在生活這個“大課堂”裡收穫更多。

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