以器為話題的議論文作文範例
說到“器”,我們通常會想到裝東西的容器。當然我們身邊有很多器,比如說碗、盆、杯之類。但是,器只能指代這些東西嗎?
在二年級時,器便出現在了語文課堂上,雖然那是三年級的內容,可我的語文老師卻講得很超前,在二年級時就給我們講了。課上,我聽得很玄乎,神遊也不知遊了多少次。老師仔細的講解器的內在含義,還舉了很多例子,如:碗、盆、盤、杯。但一個看似荒唐的想法出現在我的腦海裡:一個人或一個生物可以算作一個器嗎?這時,老師正問著:“還有沒有同學可以再舉幾個例子?”我興奮極了,高高的舉起小手。或許是老師看我太興奮的緣故,便第一個就請了我,我自信而流利的回答:“人可以算作一個器嗎?”尷尬的是,下面的同學都笑了起來,我想:這下完了,可能又得捱罵了。誰知,老師卻笑了起來,:“說得好呀,這正是我想表達的。器並不僅指一個事物,它可以指一個人,一個生物甚至一種精神。”
我渾身發抖的坐下來,心裡滿是興奮,我發誓我要做一個器,一個大器,並要擁有器的精神!
回到家中,我開始琢磨如何成為一個大器,但終究未能想出。這時,母親回來了,我便問起她有關何以為器,而器的精神又是什麼的相關問題。她思索了一陣,便從書櫃中找出一本書,書在書櫃裡已放了很多年,灰塵也佈滿書的全身,但仍遮不住它亮麗的光彩。這本書講的是曾國藩從小到大是如何成大器的,雖然我那時才二年級,什麼也讀不懂,可文章的中間一段讓我記憶猶新:他第一次當官遇到挫折,領兵打仗卻差點失敗,許多將士死去了,又有許多將士離開了他,在生死存亡之際,他竟不怕困難,默默付出直到勝利,在他最絕望的時候,意志與功成名就的信念給了他力量,最終有所作為。
現在,我終於明白所謂的器到底是什麼,它是勇於抗爭默默付出的精神,更是與命運抗爭的信念。若要成大器,必先勇於抗爭,未來的路不會好走,但有抗爭與付出的信念和意志,就一定能成大器!
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