和老師做同桌作文範例

國一作文 全文約731字

現在已經是7點半了,可我的同桌洪磊還沒來。一打聽才知道他今天生病了。哈哈,我今天可以獨佔兩個座位了。

下節課是口語課,英語老師來聽課。同學們異口同聲地說:“坐洪磊位置,坐洪磊位置。”老師還真坐在了我同桌的位置上,這使我心裡有一絲絲緊張感。可老師卻沒有絲毫的不自然,她彷彿就是一位新生安分地坐在座位上,一點也沒有老師的樣子。

口語課學單詞環節開始了。口語老師教我們學一些新的單詞,英語老師也跟著我們滿懷著好奇地讀著。我看著老師那般認真的神情,也忍不住大聲地讀了起來。

進入到第二個環節了——比賽讀對話。這個遊戲是要有兩個人舉手然後對話,由該組的其他人來當評委進行打分。英語老師是第一次來參加這個遊戲,不知應該怎麼玩,便向我請教。周圍的同學見狀趕緊七嘴八舌地介紹。英語老師很快就融入到了我們這個學生集體。

比賽開始了,原本熱情活潑的同學們也有一點兒拘束,畢竟有英語老師在旁聽啊。這時候羞澀的黃可和吳燁同學上去對話了。”這個是給他們打分的嗎?“還沒等我回答,助教先回答了。他們讀完後,口語老師表揚了他們也指出了他們的缺點,接著獎勵了他們一人一個棒棒糖。

英語老師瞪大眼睛望著,側過身問我:“這活動還有糖吃?我也要參加。”我笑了笑。果不其然,在第二輪活動中英語老師高高地舉起了手,不過口語老師沒看見。到了第三輪,英語老師繼續高舉著手,這次口語老師發現了,也被英語老師的童真行為逗笑了。對話開始了,英語老師大聲地讀了出來,彷彿她也是一個為了吃棒棒糖來讀的學生一樣。讀完後,她收穫了兩顆糖。英語老師臉上掛著孩子才有的純真笑容。

下課後,剛才的同桌又變成了我可親可敬的老師了。

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