那麼,讀書作文範例

國小六年級作文 全文約890字

人人渴望接近完美。

那麼,讀書。

常言說:“這世上有三樣東西是別人搶不走的:一是吃進胃裡的食物,二是藏在心中的夢想,三是讀進大腦的書。”前兩者我贊成,可書怎樣才能讀進大腦呢?難不成敲開腦袋,把書整本塞進去,像南極仙翁不說,命都保不了!

就這個問題,我寫了篇作文,拿給家人看,沒想到眾說紛紜。媽媽笑著誇讚我:“你很善於思考啊!”我得意極了;爸爸歪著腦袋說:“這個問題沒什麼價值。”我又十分沮喪;奶奶則揮舞著雙手:“這孩子有靈性,以後就當醫生,專做開腦手術!”全家大笑。

那時,我忽然發現,家人的反映和書讀進大腦是一回事。我根據自身對這個問題產生的意識用文字表達,成了作文,他人同樣把對這個問題產生的意識用語言或動作表達。當我們表達的意識相碰撞時,就是作者和讀者基於書面的交流,會在大腦中形成全新的概念,把書讀進腦子裡。

從而,讀物質的書,卻是人與人精神的溝通,從中提取概念,進行屬於自己的思想加工。就好像大家從小都是一個個裝滿土壤的花盆一樣,通過讀書不斷填充知識的養分,讀書少則貧瘠,讀書多則肥沃。種植了概念的種子,就會生長出不盡相同的植物,也許是醜陋的枯草,也許是漂亮的鮮花。

讀書考驗的是個人累計概念綜合出的鑑賞能力。因此有的書勵志,催人奮進,助人成功;有的書頹廢,叫人倒退,使人失敗。由此可見,除了多讀書,讀好書也是多麼重要啊!

一本好書,可以為我們植入完美的概念。安靜午後,亦或是夜深人靜的時候,給自己的靈魂一個休息的空間,與書中的概念來一次全方位的契合。思維情不自禁的碰撞,便在大腦中推演出了全新的定理,讓書中的概念畫上了完美的個性符號,任誰也無法掠奪了去。而腦海中這些概念一旦有了個性符號,也就有了鮮活的生命,開始不斷地釋放,釋放到我們的每一個眼神,每一個動作,以及每一句話。於是慢慢的,我們發現,生活處世中的自己也逐漸接近完美。

終於開始意識到“站在巨人肩膀上”所能產生的力量了。思想概念的交融與釋放,原來,要接近完美,那麼,讀書,就這麼簡單!

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