那麼，讀書作文範例

國小六年級作文全文約890字

人人渴望接近完美。

那麼，讀書。

常言說：“這世上有三樣東西是別人搶不走的：一是吃進胃裡的食物，二是藏在心中的夢想，三是讀進大腦的書。”前兩者我贊成，可書怎樣才能讀進大腦呢？難不成敲開腦袋，把書整本塞進去，像南極仙翁不說，命都保不了！

就這個問題，我寫了篇作文，拿給家人看，沒想到眾說紛紜。媽媽笑著誇讚我：“你很善於思考啊！”我得意極了；爸爸歪著腦袋說：“這個問題沒什麼價值。”我又十分沮喪；奶奶則揮舞著雙手：“這孩子有靈性，以後就當醫生，專做開腦手術！”全家大笑。

那時，我忽然發現，家人的反映和書讀進大腦是一回事。我根據自身對這個問題產生的意識用文字表達，成了作文，他人同樣把對這個問題產生的意識用語言或動作表達。當我們表達的意識相碰撞時，就是作者和讀者基於書面的交流，會在大腦中形成全新的概念，把書讀進腦子裡。

從而，讀物質的書，卻是人與人精神的溝通，從中提取概念，進行屬於自己的思想加工。就好像大家從小都是一個個裝滿土壤的花盆一樣，通過讀書不斷填充知識的養分，讀書少則貧瘠，讀書多則肥沃。種植了概念的種子，就會生長出不盡相同的植物，也許是醜陋的枯草，也許是漂亮的鮮花。

讀書考驗的是個人累計概念綜合出的鑑賞能力。因此有的書勵志，催人奮進，助人成功；有的書頹廢，叫人倒退，使人失敗。由此可見，除了多讀書，讀好書也是多麼重要啊！

一本好書，可以為我們植入完美的概念。安靜午後，亦或是夜深人靜的時候，給自己的靈魂一個休息的空間，與書中的概念來一次全方位的契合。思維情不自禁的碰撞，便在大腦中推演出了全新的定理，讓書中的概念畫上了完美的個性符號，任誰也無法掠奪了去。而腦海中這些概念一旦有了個性符號，也就有了鮮活的生命，開始不斷地釋放，釋放到我們的每一個眼神，每一個動作，以及每一句話。於是慢慢的，我們發現，生活處世中的自己也逐漸接近完美。

終於開始意識到“站在巨人肩膀上”所能產生的力量了。思想概念的交融與釋放，原來，要接近完美，那麼，讀書，就這麼簡單！

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