這件事真讓我什麼作文範例

國小六年級作文全文約4004字

【這件事讓我很氣憤】

吳雨?

“哎呀！到底怎麼選嘛！”我生氣的大叫，不知如何選擇。聽說動漫節有活動，報名畫動漫畫，我當然興奮呀，可就不知如何來選材。

哦，又把頭畫大了，哈，我一氣之下推開椅子，站了起來，把畫稿丟到了一旁的垃圾桶裡，可見，那垃圾桶已被我被我堆成了畫稿山，它們聯合在一起，似乎在諷刺我：“哈哈，活該你畫不好，活該你脾氣差。”我怒了，心裡火冒三千丈，一個飛腿踢倒了垃圾桶。

我急了，左左右右地跑來跑去，手也甩東甩西，似乎我有六臂六腿一般，我頭上也好似頂一個大烏雲，有時隆隆地打掃我的心情，有時竟嘲笑我“呵呵，你拉倒吧！不可能的啦！”我啊…得叫了一聲，猶如是一隻凶猛的噴火龍：我瞪大雙眼，好似眼球裡噴發熊熊大火，鼻孔好似可以鑽進兩輛火車，不停地冒煙，嘴巴張得可以噴出火來，緊皺的眉毛幾乎可以打結了。

“我要生氣啦！”我怒氣衝衝地說。這時的天花板幾乎要震裂了。我跺了跺腳，抓耳撓腮，又苦思冥想，還焦躁地拍拍腦袋，就彷彿一座將要噴火的大火山。

啊！”我大發雷霆，這可不管怎麼樣，心裡那夢寐以求的畫意就是冷冷的飄走了，完全沒有光顧。天呀！你是在和我對著幹嗎？

【這件事真讓我沮喪】

黃馨冉

好不容易，出差的爸爸終於要回來啦！不用說，我自己的情緒都不受控制了。成天到晚，沒有一刻不消停的。

兩天，還有兩天爸爸就回來了。那個時候，我已經能想象他的出場方式了：是從窗簾後面出來，還是在廚房門口探出頭來？是直接進入大門，還是“抄小路”到臥室呢……

可是，前一天，一個訊息同雷雨閃電一般毀滅了我所想的一切：因為工作上的問題，爸爸並沒有時間回家了。那麼，也只有在一個月後，他才可能回來，才有可能陪伴我了。

“沒事，管他呢，不也就是明天不回來了嘛……”臉上雖然有著淡淡的微笑，但心中，卻不知道到底有多疼。

我慢慢向房間走去，小小的心靈此時卻有萬箭穿入。眼睛緊緊閉上，之前的幻想在這一刻化為灰燼，不想，淚水在眼眶中打轉，滴不下來。

我靠在書桌上，窗外變得十分陰沉，太陽光被積雲所遮擋。我的眼睛中盛滿了眼花，一連串淚水從我悲傷的臉上無聲下流，我沒有發出一點哭聲，只是任憑眼淚不停地往下流。

眼淚一粒粒地從眼眶裡掉落出來，我不願擦乾，也不願停止。很快的，褲子上便溼潤了一大片。那些深深淺淺的淚痕帶著某種氣息對著我苦笑。

我實在，忍不住了，開始嗚咽。我那不時的啜泣變成了持續不斷的低聲哭泣。我的眼睛緊閉，用牙咬著拳頭，想竭力制止這一種抽泣。

過了一會兒，我睡著了，那悲傷而又沮喪的那一刻，伴著苦苦的淚水印在我的腦海中……

【這件事真讓我驚訝】

李志豪

“同學們，今天我們練習五十米八次折返跑！”隨著黃老師一聲令下，我時而抓耳撓腮，時而轉頭望向遠方，臉上一片無精打采。

我們陸續來到跑道，黃老師，手拿計算器，臉上掠過一絲微笑，他把嘴角向左一撇，看來黃老師對這次檢驗，還是十分放心的。

我心中就似一塊懸著的大石頭，我轉頭看向了在一旁熱身的張政，他可是我們班的“飛毛腿”小健將，他一會兒把腿抬高，做拉伸動作，一會兒揮揮手，似乎志在必得。

我不禁搖了搖頭：哎，好緊張呀！對我來說，折返跑是一次令我頭疼的專案，而對於張政等人而言，就似張飛吃豆芽——小菜一碟！

很快就要輪到我了，我拍拍胸脯，讓自己緩解壓力，又甩甩雙臂，擦了擦從額頭直瀉下來的汗水，我緩緩把腳踩在白色實線上，我長呼一口氣，為自己打氣。

“呼……”只聽見黃老師手一揮，神色凝重地看向了我們飛奔而出，陽光漸漸散去，只露出那燦爛的一角。

我奮力揮舞著手臂，眼睛直視前方，腿不斷往前蹬。我抬頭望向藍天，陽光重新照耀著大地，留下了同學們那摻雜著奮力與無奈的激情與汗水。轉眼間，我已達到五十米，我又咬緊牙關一轉身，只聽見在耳旁，那幾聲“呼呼”的風聲，我感受到了那臉上顫動的激情。

“加油！努力！千萬不要放棄！”聽到了同學們的吶喊，我突然全身充滿了力量，我快速邁動著雙腿，生怕後面的同學趕上我來。我又一踩線，折返了另一個方向，我閉上了眼，那不停飛奔的腳似乎感受到了疲倦，漸漸地邁不開來了，正當想放棄之時，我回頭望向正後方，我們第一組同學週一珩用蘭博基尼一般的眼神望向了我：他睜圓了眼睛，嘴巴微微抖動，突然，他與其他同學揮直了雙手，在朝我加油：“快……快，李志豪加油！”

我扭頭看向黃老師，只見他搖搖了頭，把頭看向遠方，又回頭望向了我。我不能辜負同學們對我的期望！

“啊！”我大叫一聲，便飛速衝向那條實線，我又轉身一個躍動，繼續跑向那折返點，我在心中不斷激勵自己：加油！李志豪你是最棒的！陽光照在我的臉上，暖暖的，令人神清氣爽……

我似一匹脫韁的野馬衝了出去，不停地做吸氣、收腹、擺臂。我心中唸到：”就差一點了，努力衝過去！”隨著一片吶喊聲，我衝過了終點線！

黃老師微笑著看向了我，朝我眨了眨眼，隨後說道：“不錯，是一分三十八秒！”我此時此刻心中無比興奮，瞪大了眼，“好嗨呀！”我展開四肢在操場上奔跑！同學們向我投來了不可思議的眼光。

那一縷陽光超我照來，那種感受，既帶著如蜜汁一般的甜絲絲，似乎又富含著團結一致的味道……

【這件事真讓我難忘】

葉昕妤

忘得了春風桃李花開日，忘不了“”鐵錘錘蛋錘不碎”。

這是一個“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的?迨倫魑目巍？?忌峽瘟耍?趵鮮σ喚?矗?闋彀瓦摯??凍黽縛漚喟椎難萊藎?劬γ諧梢惶醴歟?了缸毆餉ⅲ?袷怯惺裁刺齏蟮南彩路⑸?恕Ｑ艄庀褚桓齦齷畋穆姨?男【?椋?淖牛??牛?謔魃壹瀋了缸牛?貢牡攪死鮮Φ牧成稀＠鮮Γ?嚀?濟??衩氐廝擔?ldquo;今天我要給你們表演一個“鐵錘錘蛋錘不碎”的魔術。”話音剛落，同學們就沸騰起來了。有的說，這個蛋肯定是假的，王老師又在忽悠我們了，說著左手託著下巴想啊想；有的低頭冥思苦想，一眼不發；有的皺皺眉頭，忽然如看到鑽石一般，眼睛一亮，可沒過多久又陷入了沉思。大家面面相覷，都想不出個所以然來。

王老師，一掃同學們的表情，就知道我們都沒有想出個所以然來。王老師便雙手舉起雞蛋，讓同學們檢驗雞蛋。剛才說雞蛋不真的同學現在又開始懷疑起來了：What，雞蛋不是假的，這樣怎麼可能會錘不碎呢？難道錘子是假的？一縷微風輕輕拂過同學們的臉頰和髮梢，令人神清氣爽，一張張整齊的椅子，閃爍著亮眼的光。同學們接過雞蛋，開始“檢驗”。有的同學把雞蛋在桌子上轉了一圈，眼睛睜得大大的，似乎眼珠子都快掉出來了；有的拿著雞蛋在耳邊搖啊搖，雙眼緊閉，皺著眉頭；有的把雞蛋放在桌上敲，耳朵貼在桌子上聽。最後，同學們得出了一個結論：“雞蛋應該沒毛病。”

接著，王老師家過雞蛋的雞蛋，念起了咒語：“天靈靈，地靈靈。”難道真是咒語才使雞蛋錘不碎的？同學們，有的，屏息凝視，生怕自己打擾老師的咒語環節；有的肩搭肩小聲的議論著，有的同學則笑得前仰後合。陽光在同學們充滿笑聲的臉上停了下來。

同學們最期待的環節，魔術環節，終於到啦！太陽猶如一個軍人一般，充滿精神地高掛在天上。雲朵自由自在的遊蕩在無暇的天邊。同學們，有的把眼睛睜得大大的，似乎要奪眶而出；有的把頭監禁蓋住，生怕半夜會見到頭上；有的則若無其事的坐在那兒，似乎蛋錘碎了也不足為奇。天邊的彩虹，笑嘻嘻地望向我們，窗邊幾隻麻雀也停下了嘰嘰喳喳聊著的天。我們屏息凝視。這時，王老師以迅雷不及掩耳之勢，往雞蛋上一錘，“啪”的一聲蛋花四濺。雞蛋是錘碎了，可王老師卻依然像發生了什麼天大的喜事，眼睛眯成一條縫，嘴角上揚，開心地道：“耶，我成功了！”說著一蹦三尺高。同學們，你看看我，我看看你，都矇在鼓裡；還有人擦了擦眼睛，懷疑自己看錯了，說道：“老師，雞蛋不是碎了嗎？”老師，眉頭擰成“八”字，睜大眼睛，舉起錘子，給同學們看，說：“你看錘子有碎嗎？”我們這才恍然大悟，原來這個魔術的意思就是說鐵錘錘雞蛋，錘子不會碎，而我們卻在老師的“誤導”下理解為：鐵錘錘雞蛋，雞蛋不會碎。這就是王老師“神機妙算”出的“詭計”。

接著，王老師給我們講了一個故事：一個對大部分中文都很瞭解的老外去中國學中文。一天，一個廠長，帶他參觀工廠。突然廠長對他說，自己去方便一下，老外問：“什麼是方便？”廠長說：“就是上廁所的意思。”上廁所後，廠長對老外說：“有時間方便一起吃飯嗎？”老外說：“不，我從不在上廁所時吃飯。”聽了這個有趣搞笑的故事，同學們笑得前仰後合，口水都從嘴巴里噴了出來。

通過王老師的這節作文課，我收穫到了快樂，收穫到了寫作方法還收穫到了一個道理，說話要多思考，說清楚，不讓別人產生歧義，這真是一堂難忘迷人的作文課啊！

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