印象深刻的一個人作文範例

國小六年級作文 全文約1156字

如果說印象深刻,那一定非蘇月皓莫屬。

蘇月皓是後轉來我們班的。彼一登場,就引起一聲驚呼:“學霸來了!”原來,班裡的XX跟他同過學。乍聽這話,我就有點不服氣了——這個蘇月皓真有那麼神嗎?

就他:個子不高,一副清湯寡水的表情,故作深沉的模樣?身子板跟紙片似的,一看就不怎麼運動,缺少陽剛之氣。其貌不揚!這是我對他的初步評價。

也許那一聲學霸,刺激了我的神經,從那之後,我就對他留了意——作為對手,畢竟要知己知彼,才能百戰不殆!

日子像流水一樣過去。這期間的他,表現平平,並沒有驚豔的感覺。這讓我對那句“學霸”的評價,又一度產生了懷疑。因為他會的,我也都會呀!心中的不屑,便如離離原上草,慢慢地滋生,並蓬勃起來。關注也沒有那麼敏感了。我們的關係,因為座次遠,也因為我的刻意保持,一直處於君子之交中,不遠不近。

真正刺激了我的,是期中考試之後。當老師念出名次時,我呆了呆:他竟然考了第三!而我僅以0。5分的微弱優勢名列第二!這讓我有了強烈的危機感。而他卻好像要故意刺激我似的,還是那副輕描淡寫滿不在乎的表情:“期中考試並不重要,考考就好,關鍵是期末考試。”這話讓我驚出一身冷汗——如果真如他所說,那期末考試他不就名列第一了?“拼盡全力”的我與“考考就好”的他,從心理上似乎已經分出了勝負。

幸好,我還有一樣絕對的優勢可以碾壓他,那就是體育。

體育課上,為了強化這種優勢,我把號子喊得山響,對於一向應付的跑圈運動,也空前積極起來。雖然很多同學已發出山呼海嘯般的呼吸,尤其是面對被遠遠拋在後面的蘇月皓,我更一次又一次地提高嗓門喊:“請跑快一點!”“請堅持一下,馬上就跑完了!”而腳下卻不停,反而把隊伍帶得更快。他滿臉通紅,呼吸更加沉重,神色複雜,有幾分自責,幾分掙扎,幾分無奈,更多的則是狼狽。我的心中卻有了些許暢快。

從那之後,他一反滿不在乎的常規表情,主動接近我,求我陪他練習跑步。一個高傲的人,能低下頭,還有什麼能比這更讓人愉快的?我很痛快地答應了,一面又在盤算著怎麼樣的拖累出他的醜。

可這小子真有一股狠勁:不哼不哈,任你虐我千百遍,我依然跟在你的後面!這讓我對他有了全新的認識——一個有毅力的人!而這個人還是個傲氣的學霸,卻能適時放下架子,敢於低頭,這是他給我上的第一課。也是印象最深的一課!著實震撼了我!

在他的堅持不懈中,我們的心慢慢靠近了。成了無話不談的好友。但在考試時,我們依然是強勁的對手。而且這種對決會越來越激烈。我有一種強烈的預感。

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