你的光芒我的路作文範例

國三作文 全文約1754字

二零一四年九月,我帶著懵懂與無知,好奇與緊張踏進了一間並不是很大,但充滿書香氣的教室。王老師站在最前面,面帶微笑,身著素色的衣,外披紅色的紗,顯出一種高雅的氣質。明亮的眼眸、深邃的眼神中充滿了智慧。王老師向我輕輕點頭示意我坐,我便開始了在智慧堡的第一堂課。

我小時候是一個任性而又不懂事的孩子,那時的我根本不懂包容,分享與規則。記得小時候家裡有一袋開心果,姐姐希望與我一起分享美味,我極不情願又不好意思拒絕,於是便挑了五個不開口的開心果給了姐姐,把姐姐氣得差點哭了。

還有一次,我和同學一起出去玩,回來的時候,為了爭搶一個靠窗的座位大打出手,搞得一場本來非常愉快的出行不歡而散。

後來,學校組織了一場去碑林的遊學。每到休息的時間,我就和另一個同學奔跑追逐、嬉笑打鬧,最後被老師訓斥才略有收斂。

就這樣,因為我的野蠻無知、粗獷任性被送進智慧堡學習國學。起初我對這件事並不熱心,只把它當作一堂普通的補課,只是去應付一下,就可以了。

第一堂我們學的是《論語》。我猜這是一堂極無聊的課,只是將這本書反覆讀、反覆背、反覆翻譯、反覆默寫,再給我們灌輸一堆沒有意思的道理。但是,王老師並不是那樣講的,她不強迫我們背誦,不止灌輸道理,她給我們講述論語裡每句話背後的故事,春秋戰國時的混亂紛爭、伯夷叔齊餓死不食周粟、二桃殺三士,王孫圉論楚寶,伊尹囚君這些故事,我一直都記著,給我留下極深的印象,一開始我只上一門課,後來我整個週六都呆在智慧堡,浸潤在傳統文化之中,與李白為友,與東坡為伴。在知識的海洋裡漫遊,汲取營養。

有一次上古詩詞之美的時候,讀到了范仲淹的詩,老師就講起范仲淹小時候在寺院裡讀書的故事。一天范仲淹在書房裡讀書,當時皇帝路過這裡,街道上到處都是去看皇帝的人,范仲淹的一個朋友想拉他一起看,但范仲淹卻拒絕了。講到這裡,王老師停了下來,說:“大家再猜一下,范仲淹是怎麼拒絕他的好友的?”我思考片刻不太確定的回答道:“范仲淹應該是這樣回答的:現在我要好好讀書,以後有的是時間面見皇上”。王老師聽了大為吃驚,道:“此言與范仲淹的話幾乎沒有出入。”王老師對我大家讚賞,甚至稱我為第二個范仲淹。我也開始受到王老師的關注,因為那次表揚,我變得更加自信和開朗了。

除了週六的課程,王老師每到假期都會組織“讀萬卷書、行萬里路”的遊學。王老師的遊學可與一般的遊學不同。首先每次遊學前,我們都有大量的遊學功課要做,比如看紀錄片、相關書籍,其次,王老師的遊學是充滿規矩的,比如吃飯要等人到齊了才可以吃,吃飯前飯後要看書、不能瘋跑追逐,高聲喧譁;進博物館有管住手、口、腿,每天都要寫遊記,可以寫古文,詩詞,或者白話文,我們都嘗試著用古文寫,王老師每天都會指導我們遊記,指出不足,表揚優點。

除了寫遊記,在遊學中,王老師還會聘請同學當小小講解員。在五一祭孔遊學中,參觀辛棄疾紀念館的時候,我主講辛棄疾被評為最佳講解員,王老師送給我的一本《論語300講》,在書的扉頁上,王老師寫了一段話,願五千年的文化與智慧滋潤你的心靈,祝你博學、仁愛、大成。這段話,我一直銘記於心不曾忘卻,每當我迷茫之時便想起這句話,鞭策我繼續向前。

王老師是一個知行合一的人,她告訴我們做人要有惻隱之心,她一直在實踐,一直在堅持做慈善,每週都會抽出時間去太陽村給那裡的孤兒們講國學,希望他們能夠陽光快樂的成長。我也去過幾次,王老師講課十分認真,沒有因為不是自己的學生而應付。最令人敬佩的是,有一次孩子們的食堂成了危房,王老師為了讓孩子們有地方吃飯,募集了七十萬元給孩子們重修了一個食堂,並維修了老化的電路,讓孩子們又有地方吃飯了,現在王老師已成為騰訊的慈善大使。

王老師的精力彷彿是無限的,促使她做這些事的原因,我想小而言之,是為了我們都能受到文化的滋養,大而言之,是為了中國優秀的傳統文化能夠傳承下去。

五年來,王老師孜孜不倦的教誨,使我不再狂野、魯莽。我變得樂觀、善良、開朗、自信,我開始愛上了五千年的文化,而不再糾結於生活中的雞毛蒜皮。我已不再是以前的我,而你卻依然踐行著你所講述的一切。

你如一盞明燈,就算我身處長夜,也不懼黑暗,因為你的光芒照亮我的漫漫長路。

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