遊鄭成功紀念館作文範例

國小五年級作文 全文約2246字

【民族英雄鄭成功】

譚青柳

清早,我們踏上了研學之旅。在同學們的談笑聲中,我們來到了目的地——鄭成功紀念館。一下車,我們跟著講解員拾階而上,一尊鄭成功雕像映入眼簾,令人心生崇拜之情。

接著,我們跟著講解員來到了第二展廳。講解員娓娓道來鄭成功的豐功偉績,我彷彿看到了他打敗當時號稱“海上霸王”的荷蘭侵略者時的霸氣;看到了他組織起實力雄厚的海商集團,馳騁於東亞海域,壟斷了中國東南沿海貿易的豪邁;看到了他“救民於水深火熱之中”的氣魄……鄭成功是中華民族的驕傲,是我們每個人心中的英雄。

此次研學之旅,我受益匪淺。不僅深刻認識了鄭成功這一英雄人物,也讓我感悟到,我們身處在和平年代,要好好珍惜當下的生活,好好學習,努力向上,努力成為像鄭成功那樣能為國家做貢獻的人。

【我為石頭狂】

王穎萱

週六一大早,我們一行人懷著激動的心情,前往南安研學。我們參觀了鄭成功紀念館和東星奢石文化館。其中,令我印象最深刻的是東星奢石文化館的“觀石”活動。

“同學們請看,你們每組桌上擺著一盆玉。玉上有些字,請同學們在三十分鐘內拼成成語,看誰拼得又快又多。”老師一聲令下,只聽一陣噼裡啪啦的翻玉聲。我悠然地望向那盆玉,心想:“以我高年級的積累量,還不輕勝你們這些小毛孩。區區幾個成語,多簡單吶。”我的組員們開始“翻箱倒櫃”找成語,你找你的,我找我的,我的成語剛拼了一半,竟被另一個隊友拿走了一個字,我只得重新再來。這樣幾輪下來,我們小組竟拼不成成語。見別的小組成績斐然,我們急得像熱鍋上的螞蟻。為什麼會這樣?帶著這個疑問,我們開始觀察起其他組來:只見他們竊竊私語,互相議論著什麼,緊接著組員一齊翻籃子,不出一分鐘,一個成語應運而生。“原來如此,我們這組要團結協作才能辦成事情!”我心裡想著,迅速暗示組員集合討論。最後,我們足足拼了十二個成語。

同學們“拼”得瘋狂,也“樂”得瘋狂。我則是“學”得瘋狂——驕傲者的單打獨鬥是成不了事的,團隊的力量才是最強大的。

【團隊作戰】

彭浚偉

一到東星奢石文化館,我們立即開啟一場考驗大腦的遊戲:在玉石裡尋找百家姓和成語。遊戲規則:每十個人組成一隊一起合作,找到石頭中含有姓氏的字,並將剩餘的字組成成語,找到最多的獲勝。

遊戲一開始,我的“發動機”——大腦立即啟動了起來。身為“百家姓小達人”的我覺得這根本不算考驗,一口氣就找到了十個姓氏。其他隊員也不甘示弱,不到三分鐘我們隊就把姓氏找完了。接下來該利用剩下的石頭組成語,前一秒我還沉浸在喜悅中不能自拔,下一秒我便崩潰了,搜尋半天腦中詞庫一直處於缺貨狀態,我都開始懷疑自己的智商了!偷偷瞄一眼,發現隊友們也都抓耳撓腮的。這時不知哪個隊員喊了一聲:“咱們要進行合作,眾人拾柴火焰高,有的想成語,有的負責找字,有的負責檢查擺列……”說幹就幹,大家齊心協力,終於在遊戲結束前找到了十個成語。我們組找到的成語個數雖然不是最多的,但大家都覺得很滿足,因為我們感受到了團隊作戰的魅力。

【會唱歌的石頭】

彭昭羽

風和日麗,我們一行來到了東星奢石文化館,在老師和工作人員的引導下,開始了探尋玉石的溫熱內心之旅。

進入東星奢石文化館,我們來到了玉藝珍石館,我一下被那眼花繚亂的珍貴玉石吸引住了。“富貴吉祥”“錦繡中華”這一個個擁有著美麗別稱的玉石,引得我們陣陣驚歎;“秋實”“春意昂昂”把四季展現得淋漓盡致;“羊羔跪禮”“碧璽”“孔雀石”有著五彩繽紛的色彩;還有新奇的石頭,會唱歌的,會開花的,有味道的,會發光的,能入藥的。各種各樣的石頭應有盡有,讓我們一飽眼福,我不禁讚歎道:“大自然真是最厲害的工匠啊!”

暢遊了東星奢石文化館,我彷彿走進了一個充滿大自然藝術奇蹟與文明海洋的天地,在這樣一個天地裡,我驚歎於大自然的鬼斧神工。這裡的石頭有著精美的線條和圖案,構成了一幅幅精美的畫卷,讓我領略了石頭不一般的風範。

【威風凜凜鄭成功】

吳玫潔

一路歡歌笑語,我們來到了鄭成功紀念館。一進門,映入眼簾的是鄭成功雕像,多麼威武、高大。他戴著頭盔,身披戰袍,威風凜凜,敵人看見了也會退避三舍!

從古至今,有很多的愛國人士令我們印象深刻,鄭成功便是其中的一位。講解員告訴我們,當年鄭成功破釜沉舟,他告訴百姓,如果不收復臺灣就不回來見父老鄉親。這決心多令人震撼啊。在收復臺灣的過程中,他遇到了各種艱難險阻,卻從未想過退卻,而是迎難而上,把這些困難一一克服。這股魄力靠的就是永不放棄、勇往直前的精神。參觀完紀念館,我深受感動,鄭成功不愧為偉大的民族英雄。也正因為有千千萬萬像他一樣的英雄,我們的國家才愈加強大。

研學結束了,我受益匪淺。我們是祖國的花朵,我們要努力學習,長大後才能像鄭成功一樣報效祖國,讓祖國媽媽更加繁榮昌盛。

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