共享單車共享文明作文範例

國小五年級作文全文約1201字

那年夏天，我在老師的幫助下，第一次騎上了單車並學會騎了。騎著單車繞了操場一圈又一圈，滿頭大汗我卻意猶未盡。從那以後我就開始天天纏著爸爸給我買輛自行車。

終於在一個週末，爸爸一臉神祕地對我說：“走吧，帶你騎車去。”

“你買單車了？什麼顏色？好不好看？在哪兒呢？”我興奮地冒出一連串的問題。

爸爸衝我眨了眨眼：“去了你就知道了。”我見爸爸一副天機不可洩露的樣子，很心急，但想到馬上就有單車可以騎了，就不再追問了。

到了才知道，原來爸爸是帶我到綬溪公園。只見大門的旁邊整齊的排列著一輛輛綠白相間的單車，可這些車都被鎖在柱上。“你帶我來這兒幹嘛？”我疑惑的問道。“你不知道了吧，這叫共享單車，只要辦了卡，用卡刷一下就能把車領走，只要在一個小時之內還回來，就不收費，超過一小時只收0。5元呢！”爸爸為我介紹起來共享單車。“那卡呢？卡，卡拿來。”我已經迫不及待地想騎單車了。爸爸幫我挑了一輛高度適合的單車，我騎了上去，雙腳踩著踏板向前“飛”去，輕柔的風兒拂過我的臉頰，我樂了，感覺自己就像插上了翅膀的小鳥快樂前行。漸漸的我放慢了速度，邊騎邊欣賞周圍的風景。頓覺自己就像採到美味花蜜的蜜蜂心裡美滋滋的。想著以後要經常來，放飛自我，愉悅心情。越往前騎，我發現每隔一小段路，就會有一排整齊的停在柱上的共享單車。這可真好啊！不想騎的可以就近還，想騎的也可以就近就領到單車騎，這下我更加打定主意以後每個週末都要來。

回家的路上，我問爸爸：“是隻有綬溪公園才有共享單車嗎？”

“不是，那只是一小部分。你看，那兒，前面的公交停靠站旁邊就有，只要用手機掃一掃二維碼，就能把車領走，騎一小時只要一元，兩小時兩元。”爸爸邊說邊用手指指了指。順著爸爸的手指我真的看見了一排整齊的單車停在那裡。

“如果騎完之後還車也只能停在這個地方嗎？”我又發出疑問。

“大可不必，只需停在相似的白線裡即可。”爸爸耐心的為我解答。

“那……這個共享單車有很多好處……”我盯著單車自言自語道。

“呵，那可多了！一來，方便了市民短距離出行，解決了等公交車擠公交車的不便問題；二則，綠色環保，健康低碳；還有這些顏色醒目的共享單車，在路權均衡的城市，簡直就是現代文明的一道靚麗的風景線……”爸爸說出了好多共享單車的好處。

“哦。”我點了點頭，“那壞處呢？”

“唉，壞處也不是沒有。交通運輸還沒有明確制約單車的出行條例，所以也出現了一些單車任性騎的現象，那可是存在著很大的安全隱患，相信交管部門很快就會用硬性規定對騎行者進行約束，讓每位使用者都能誠信用車、文明用車，保障交通暢通有序。”爸爸正色道。

“所以，我們在享受共享單車給我們的便利的同時也要愛護它，合理地使用它。那共享單車，就是共享文明。”我一本正經地說。

“說得對！”爸爸讚許地說。

共享單車既然便民，我們使用起來就更要文明。只要大家都對共享單車多一點關心、耐心、上心，這樣共享單車就會載著文明越騎越遠。

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