最美班主任作文範例

寫人作文全文約12643字

【最美班主任】

馬欣苒

誇美紐斯曾說，“教師的職業是太陽底下最光輝的職業。”是的啊，我們的梅梅老師，正是這樣一名陽光的人民教師。

2018年9月3日。那個日子我不會忘。一襲紅裙，笑容溫暖，氣質驚豔的您，可以說是令我“一見鍾情”了吧。總之，僅此一眼，我就在心中默默道，這個老師，我喜歡。

早晨來到，總是會在門口見到一抹清麗的身影，是梅梅老師您啊。走進教室，總能看見一個小男孩。心中不禁會心疼您，您是兩個孩子的母親啊，作為有弟弟的我，深知帶著兩個孩子的不易。但是您，沒有因為孩子而耽擱了自己的工作，反倒是全身心投入到工作中。在學校，您是十分合格的班主任；對家庭卻很難兩全其美。

中午您坐在教室，陪著我們吃飯聊天。我們午睡時，您總會從窗戶裡探進腦袋，悄悄看上一眼，確認沒有人在搗亂時，才放心的走進辦公室。若是中途教室裡“熱鬧非凡”，您就會繃著臉走進班裡，輕聲說一句“今中午我看著”。

您不是一個善於表達自己情感的人，但是您的日常飽含對我們的愛意。同學們齊心協力，取得成績時，您笑容滿面，同時提醒我們不要驕傲；當我們在學習上有所鬆懈，您會生氣，氣我們急躁，但也會積極幫助我們尋找問題所在，嚴格要求我們。

有一次大考過後，成績十分不理想，我非常沮喪，爸爸媽媽也很著急，您不僅與我的媽媽溝通情況，也不斷的鼓勵我：“不要灰心喪氣，不要氣餒，老師相信你是可以的！”短短几個字，就融化了我的心急如焚。

果然，在您的鼓勵和肯定下，我的信心倍增，制定了一系列趕幫超計劃，在又一次大考前，細心的您又和藹可親地對我說：“老師看到你努力了，加油！我相信你一定能考好的！”隨後，她便衝我笑了笑。那像媽媽一樣的笑，讓我覺得很溫暖，也化解了我的考前焦慮。這一次我的成績有了大幅度的提升。我們班也取得了優異的成績。我能想象到，您根據每個同學的各自情況一個一個的鼓勵、教導，才讓我們取得這麼好的成績啊！

梅梅老師，正因有您，我們才會更好。都說，一生中有兩個人，一個驚豔了時光，雖有片刻的甜蜜，大風大浪卻全是他給的；一個溫暖了歲月，雖然可能會姍姍來遲，但永遠不會缺席。在我心中，您就是溫暖了我的歲月的那人，您就是最美的班主任！

【最美班主任】

周珂羽

老師是黑暗深處的一抹亮光，照亮我們的心靈；老師是知識海洋上的指南針，為迷茫的我們指引方向；老師，又如那細細春雨，滋潤著我們這些幼小的樹苗。我們的班主任就是這樣一位和藹可親，與我們同甘共苦，無時無刻不在關心我們的最美老師！

記得剛上初中那天，我激動地走向教室，就看見一位身穿藍色馬甲，黑色褲子，留著平頭，胖乎乎的男老師站在門口，笑容可掬地望著我，使我一下子就喜歡上了這位老師—黃老師。整個級部12個班，只有我們班的班主任是男老師，但黃老師管的班也絲毫不比女老師差，甚至比女老師還更勝一籌呢。

黃老師自知我們班體育差，所以一直陪著我們訓練。軍訓時，我們在烈日下站軍姿，黃老師寸步不離地守在一邊，陪我們一起站。太陽炙烤著大地，我們一個個變成了籠屜裡的蒸包，滿頭大汗。再看黃老師，臉紅撲撲的，眼球掛滿血絲，疲憊地望著前方，汗不停地流，浸溼了襯衫。我們心疼地望著他，為我們有一位同甘共苦，一起奮鬥的班主任感到自豪，他在陽光下散發著它的美麗。

別小瞧了黃老師，他的心思比女老師還細呢。每次我們中午午休起床時會有一陣響亮的鈴聲，黃老師怕嚇我們一跳，總是在還有兩分鐘起床時，叫我們起床。有時他回來晚了，來不及叫我們，還會不停地向我們道歉。我們心裡永遠都是說不盡的感激，感謝黃老師對我們無時無刻的關懷。

黃老師在我們的學習上也下了不少功夫。對我們要求很嚴，抓得很緊，每天早上的早自習總是催促著我們背課文，背單詞。他總喜歡拿著一本厚厚的《論語》坐在講臺上看，陪著我們一起學習，給我們樹立榜樣，感謝黃老師為我們付出的一切！

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我們的黃老師就是這樣一位關心學生，與我們共同努力的班主任。他一直細心地教育著我們，我們非常感謝。老師是學習的指導者和成長的引路人，我們的學習成長都離不開親愛的黃老師，在我們心目中，他永遠是最美的班主任！

【最美的遇見】

張思睿

從開學起，就不愛稱你為”您”，因為我們母子般親切，朋友般自然—每當我們取得好成績，你會同我們開玩笑：“這還不是因為你娘我？”語氣中滿滿的驕傲，漾進我們心裡；每當我們之中的一方犯了小錯誤，另一方都會笑眯眯地指出，這是寬容的笑，是理解的笑，是真誠的笑。哲人說：“春遇見冬，有了歲月；天遇見地，有了永恆。”而那次，我的靈魂遇見了你的靈魂，有了最美的文字，以及最聖潔的洗禮。

“這次作文不錯啊，但是還有一些文字需要繼續潤色，比如這一句應該放在這一段中，還有這一句……嗯，有耐心好好改改嗎？我可以隨時‘助戰’。”你眼中盈滿深沉的智慧，你嘴角勾起信任的弧度，讓我突然特別想成為你的驕傲，清亮的嗓音點燃了我進步的鬥志。“有”脫口而出，我的心跳在悄悄加速。能得到你的肯定，就是我最大的動力，我知道我不能讓你失望，哪怕寫作一直是我的短板。

手指敲擊著鍵盤，細微的聲響在夜晚瀰漫的寂靜中微微顫動。我像個巡查兵，在一行行文字中巡視，絞盡腦汁，查缺補漏，一絲不苟。這對我來說不僅僅是難得的提升自己的大好機會，還是我初中的第一次的寫作“一對一專練”。我要讓你看見我最美的文字，要讓你看到我的努力。

第二次見面時，你笑盈盈地拿著改好並打印出的那篇文章踏進教室找我分析。我不由得驚訝於你對微小細節的注重—你將“此時家鄉的窗裡”改為“我的家鄉在淄博張店，此時家鄉的窗裡”，說這樣就點明瞭家鄉；你還說我的作文裡“湯圓”與“元宵”都有，實在太亂，應都改為“湯圓”……我淺淺地知道了，做什麼事都講究“細心”二字。午後的陽光溢位窗臺，星星點點撒你一身，我看到你的眼睛裡，反射出了智慧的光芒。

“用上一連串動詞能使人物的形象特別豐富，還有順序，一定要有順序。你這一段是詳細？那麼這一段要簡略一點。這樣才能詳略得當……”你一一講解，告訴我方法，就像你的靈魂喚醒了我的靈魂，我專心致志地聽你講人物描寫，細節描寫，動作描寫，心理描寫等知識，哪怕當時不能完全消化掉。

你講完了，又對我笑：“知道了，對嗎？這樣，你看著我給你改的這個再改一改。“

還改啊？我不禁有些厭煩，回家後故意磨磨蹭蹭的，不想繼續改，因為早已沒有了鬥志。我翻開政治書，本想複習一下政治，卻看到了書上的一個故事：墨子總是對他最優秀的學生要求最嚴格，他的學生就向他抱怨。墨子對他解釋說，就像坐車總是鞭策快馬而不是鞭策黃牛一樣，只有快馬才經得起鞭策……看到這裡，我“恍然大悟“，不再偷懶，努力修改修改再修改，終於完成了文章。

與此同時，我終於明白，自己還差得很遠，我的潛力還沒有被激發出來。我聽取了你的建議，經常寫一些小隨筆，也經常將它們拿給你修改。我有些不好意思：“麻煩老師了。”你卻毫不在意，依舊開心地笑：“我喜歡看你的文字，寶貝。”

現在，我的作文水平已經比以前提高了很多，昔日呆板的風格就這樣被你潛移默化地改變了。我已可以幫你批改別的同學的文章，一方面提升自己，另一方面多幫你做些事情。我很喜歡你為我驕傲而露出的笑容，它甘之如飴。

我永遠忘不了我們的那次靈魂之遇，那是最美的邂逅，沒有之一。

感謝命運，讓我在最需要的時候，用最美的方式，遇見了最美的靈魂。

你是我的老師，是我永遠的老師。

【最美班主任】

蔡佳潼

—採得百花釀成蜜，為誰辛苦為誰甜

開學的日子到了，我懷著忐忑的心情，邁進了心儀已久的淄博柳泉中學大門，我的初中生活就要開始了，我的同伴將會是誰？我的教室會在哪裡？我的新老師們會是什麼樣子？我的班主任是和藹可親還是嚴厲冷酷？所有的這一切都讓我很好奇，很嚮往。

我們的班主任孫永滋是一位年輕的女老師，她長髮披肩，面板皎白，笑容滿面，就像一位和藹可親的母親一樣，迎接我們這些懵懂的孩子來到溫暖的新家。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。每一株苗兒都需要給予不同的呵護，孫老師就是這樣細心的園丁。我們班48位同學，每個同學的學習情況和優缺點孫老師都如數家珍，她為我們每位同學制定了不同的學習成長計劃。不管是課堂提問還是作業檢查，她都是針對每位同學的課堂知識掌握情況進行。為了讓每一位同學都能在最優學習成績上看齊，孫老師特別注重結對幫扶學習，每個學習成績較好的同學必須與一位平時成績差的同學結對互助，互相學習，互相幫助，老師隨時檢查學習互助效果，在她的帶領下，我們班的總成績一直保持在級部前列。

去年的秋季運動會開幕式，我們隊伍前面有一隻憨態可掬的熊大先生，他時而向觀眾席揮手，時而做出可愛的搞怪動作，在他的後面是一群表演花式籃球的男孩和青春熱舞的靚麗女孩，我們的入場表演牢牢地吸引了全場的目光，可是你們的班主任去哪裡了？別的班級都是班主任在前面帶隊呀！

表演一結束，我們幾個男生趕緊上前幫助熊大先生脫衣服，剛把熊大重重的大頭拿下來，就看到孫老師呼呼地喘著粗氣，額頭上豆大的汗珠往下滾，頭髮就像剛剛洗過一樣，衣領幾乎全部沒汗水澆透了，但是看的出來，她臉上也充滿了幸福的笑容，我們的班主任孫老師，就是這樣一個不辭辛勞、不吝汗水的人。功夫不負有心人，我們班取得了總分第二的優異的成績。

有一天午飯後，孫老師叫我去她辦公室一趟，我心想這次註定要挨批了，因為我上課走神被孫老師發現了。孫老師問我“昨晚幾點睡覺？”“快12點了吧，孫老師我今天上課打瞌睡了”，我趕緊主動承認錯誤，“你平時上課一向很專注，一看今天的狀態就知道昨晚沒有睡好，多學習知識是好事，但是不能把身體熬壞了”，孫老師不僅沒有處罰我，還給我講了按時休息才能保障學習質量的道理，我默默地點頭答應，心中下定決心，一定要聽老師的話，鍛鍊好身體，取得更優異的成績。

以母愛般的溫柔陪伴孩子，以父愛般的嚴格教育孩子，以朋友般的熱情幫助孩子，把最美的，展示給孩子，把最累的，留給自己。這就是我們最美的班主任：孫永滋老師。

【最美班主任】

李忠逸

老師是一支蠟燭，燃燒了自己的蠟油，照亮了學生的道路；老師是辛勤的園丁，每時每刻地守護著我們，只為我們能更好的成長；老師是那天上的北斗星，閃閃發光，指引我們前進的方向。

我們的老師，是一個平凡的人，她每天一大早來到學校，下午等我們放學後，她這才放心回家。就是這樣，日復一日地重複著。她就是我們的班主任—金曉。有時我會想：老師難道不會感到累嗎？她像蜜蜂一般辛勤的工作，難道不用休息嗎？很快，我的這個問題便有了答案。她何嘗不想休息，可內心有一股強大的力量在支撐著她—我的孩子們怎麼樣了？他們最近的學習怎樣？他們的身體狀況如何？這樣的想法使她每時每刻都在關心著我們，而內心的疲倦早已拋擲腦後。

還記得在下學期剛開學時，一踏入教室，看到了金老師那一臉嚴苛的表情，不禁打了個寒顫。她總是嚴格的要求我們，可誰又知道她的用心良苦呢？反而她這一行為，招來的是我們的“敵視”。後來，我慢慢理解了老師，我們與金老師的關係也越來越融洽，班級也越來越好，我們從內心感謝金老師。

從那開始，金老師每次課前都會提醒我們準備好課本，上課時還時不時過來看看我們，下課又與我們“打成一片”……

她不僅是我們的班主任，還是我們的歷史老師。她精通曆史，上課方式也趣味多樣，一句句枯燥無味的歷史，從她嘴裡說出來就會增添不少樂趣，一個個嚴苛的歷史文字，從她的粉筆下寫過，總會變得生動有趣。這也使我們對歷史這門學科喜愛無比。

親愛的老師，您為我們付出了太多太多。在校園裡，印下了您匆匆的步伐；在教室裡，留下了您母親的慈愛，父親的嚴格；在辦公室裡，映著您勤勞而又不知疲倦的身影；在黑板上，永遠也擦不掉的，是您絞盡腦汁讓課堂變生動的文字。

一本書，寫不完您的感人事蹟；百句話，道不完您的辛勤付出；千杯酒，醞釀不出您滿腔的熱情；萬首詩歌，頌不盡您的真誠奉獻，您不求回報，只知無私奉獻。您知道嗎，在我們的心中，您永遠是那高原上的雪蓮，純潔而美麗；您永遠是那辛勤的園丁，勤勞而偉大！在我們心中，您永遠是我們最美的班主任！

【最美班主任】

王彭睿伊

老師是什麼？老師像是一盞蠟燭，照亮了別人燃燒了自己；老師像是夜中的星星，使迷路的孩子找到前進的方向；老師像是辛勤的園丁，任勞任怨照顧幼小的苗兒。班主任更是如此。

我們的班主任是一名年輕漂亮的女老師，一名學識豐富的歷史老師—金老師。她不僅僅是我們的班主任、歷史老師，更是我們的朋友，我們學習的指導者，成長的引路人。

自從金老師接手了我們這個班級，成為這個班的班主任，她從點點滴滴抓起，身體力行，金老師正在一點點的拉著我們往前走。

那次清明掃墓活動，讓我印象深刻。那時，金老師剛接過我們班來不久。那天早上，我們異常興奮，坐上大巴車，車開到半路停了下來，因為剩下的路，我們全體要走路到達。在路上。由於路途較遠，天氣較熱，所以老師很擔心我們的身體狀況，一路上叮囑我們，如果有不舒服的地方，一定要跟老師說。頓時，一股暖意湧上心頭。

金老師時而嚴厲，時而溫柔，但更多時候，她都在關照我們。她經常在午飯時給我們一些好吃的，她經常在做某些事情時先想到我們，她經常在默默裡關心著我們……我還見過老師她對我們學生撒嬌呢。金老師真可愛。

她就是一位有著自己個性的班主任，一位嚴厲、溫柔、可愛、和藹可親、年輕美麗、有責任心的好老師。

感謝您金老師，在與您相處的日子裡，我們愛您，我相信，您也愛我們。在我們心裡，您就是最美的班主任！

【最美班主任】

蓋君好

如果一個班級，沒有一個好的班主任，就會群龍無首；如果一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像一盤散沙；如果一個班級，沒有一個好的班主任，班級就會像菜市場一般，沒有秩序，盡為喧鬧；如果一個班級，沒有一個好的班主任，那該多糟糕！

我們的班主任是黃瀟濤老師，他上進熱心，對待同學們的疑惑與不解，他從來不會感到煩躁，不論多少的問題他都會耐心解答；他對待教學，一絲不苟，積極進取，一有課餘時間，他就會坐在他的專屬座位上批改作業，製作課件；他日日夜夜為了我們而過度操勞，有一次上課，我偶然向後，瞥見了黃老師趴在桌子上疲憊不堪的樣子，瞬間鼻頭一酸：“他應該很累吧……”

想起上學期快結束的那段時間，大家都緊趕慢趕的學習，爭取在期末衝刺階段取得進步。有許多學生選擇了放學後留在學校寫作業，因為在完成作業的同時可以儘快找老師答疑。黃老師本來是可以早回家的，可他卻依然陪伴我們留在了班級，等著我們直至七點，給我們指導學習上的一些東西，解答我們的疑惑，如此的盡職盡責，怎能不說是一個好的班主任！

又想起每次體育課，每次達標測驗，每次跑操，每次訓練，黃老師總是會跟在我們班幾個跑不快的男生身後，陪他們跑完一圈、兩圈、三圈，四百、八百、一千……我可以看到，黃老師一邊給他們擦著汗，一邊說著鼓勵的話語，那一刻，暖心無比；我可以聽到，黃老師也在氣喘吁吁，也有人勸過他：“您還是別跟他們一起跑了吧，多累呀。”黃老師總會笑著擺擺手，說，他陪他們跑，是為了讓學生們心裡有個依靠。週二達標測驗，黃老師依然陪著他們一起跑，我們心裡很感動，緩緩地說出來：“老師，加油。”

這是我們的黃老師，這是我們的班主任，他是當之無愧的—“最美班主任”！

【最美班主任】

孫銓汐

有一種恩情終生難忘，有一種教導受益匪淺，有一種關懷滋潤心田，有一個名字刻在心間，那就是--老師。

老師是紅燭，照亮別人而把自己燃燒；老師是園丁，培育桃李開遍天涯海角；老師是火種，點燃了學生的心靈之火；老師是臺階，承託著學生一步步踏實地向上攀登。

說起最尊敬的老師，我腦海裡就閃過個人的身影，那就是金老師。一個戴著眼鏡，有烏黑的長髮，一個能說妙語絕句的嘴巴的年輕漂亮的老師。也許她有神奇的魔力吧，全班同學都非常喜歡她，也喜歡她上的課。

金老師在平時是一個平易近人，面帶微笑的“慈母”可到了學習方面，卻是一個嚴格要求我們，毫不留情的"嚴父"。

記得有一次，班上舉行考試，許多同學的成績都下降了不少。這件事金老師知道了非常生氣，於是，她就開始計劃著的魔鬼訓練。每天早上她都會很早的來到學校，檢視我們是否在認真的讀書。每一節課她都要叫我們認真的傾聽，有時還會走到門前，看看我們是否在認真的上課。

家庭作業這一關就更難過了，不僅要求質量上的保證，還要我們做到書寫工整等多方面的要求。雖然這樣看起來有點嚇人，但在金老師魔鬼訓練後，我們班的整體的平均成績上升了不少。

金老師的教導，有如春風化雨一般，為我打下了良好的基礎，我將來一定全力以赴，做一個社會有益的人，除了報答父母，還感謝您的悉心栽培！

【陪伴是最長情的告白】

胡可心

“草，在結它的種子，風在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩裡，陪伴就是這樣簡單而美好。陪伴是溫暖的，它意味著在這個世界上有人願意把最美好的東西給你；陪伴是有力量的，失去了陪伴，也就失去了生存的意義。

張愛玲說，在對的時間遇上對的人是一種緣分，要我說這也是一種最大的幸福。2018年9月3號，梅梅老師，在這一天，我遇到了你，一次最美的遇見。這是一次神奇的安排，也是一切的開始。不像是我們的老師，卻像是一位大朋友。你從不把我們當外人，49個孩子，你無一不放在心上。

在文字裡，靜品幽幽書香情。一袖飛花一袖詩，講課時的你，是最美的。從小到大，語文一直不是我最喜歡的科目，也是我很大的弱項。第一次上你的語文課，便驚歎於你是如何將枯燥無味的文字講得繪聲繪色。迎著清涼的風，你與我們一起馳騁在一碧千里的《草原》；望著那斗室外的三顆白丁香，小小的《丁香結》負擔著解不開的仇怨；面對心中雄偉浩瀚的黃河之水，幻想到劉夢得對未來美好生活的嚮往。吟一首詩，你與我們看千年經典惹人戀；歌一闕詞，讓蕩氣迴腸詠流傳。

宮崎駿說：“只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音，它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。”不錯的，遠方的一草一木，一花一樹都值得我們去探索。一個人的旅行是孤獨的；一群人的旅行便是狂歡，你陪伴著我們研學旅行，去觀察外面的世界，青春，是一個短暫的美夢；你用一支飽蘸春色的筆，在我們的腦海中留下幸福的篇章。風吹起如花般斑駁的流年，而你那嘴角上揚的弧度，成為我旅途中最美的點綴。山是水的故事，雲是風的故事，而你，是我們的故事。

還記得那是初中的第一次運動會，也是我第一次跑八百米。站上跑道，風在耳邊呼嘯。一圈，腿感到發軟；嗓子裡渴得冒煙，累嗎？人累，心卻不疲憊。堅持下，你可以的。終於，結束了，結果卻有些差強人意。回到看臺上，迎接我的，是你鼓勵的眼神。拍拍我的肩，沒關係，努力過了就好。可是沒有為班級爭光，你不會在意嗎？激勵的話語，睿智的目光，笑容，掛在臉上。至少對你來說，我努力過了，過程，還是美的。

原來，陪伴才是幸福最美的樣子。在溢滿陽光的清晨醒來，見到自己最愛的人，幸福，竟是如此簡單。萬句讚美，不如一句淡然的“我在。”海誓山盟無需太多，陪伴，就是你對我們最長情的告白。您就是我們心目中當之無愧最美班主任—梅梅老師。

【最美班主任】

李天澤

從我們一出生開始，就有許許多多的人給予我們無微不至的關心和照顧。一出生，是父母；長大點，是爺爺奶奶；等我們上了幼兒園，就變成了幼兒園老師；然後，是小學老師；現在，就成了我們的初中班主任。今天我就要說說我初中的這個最美班主任。

最美班主任，猛地一聽好像沒什麼，可你細細地多讀兩遍，你肯定會有這樣一個問題：美是什麼意思？是說班主任長得漂亮？還是說班主任心靈美呢？或者是都是。如果你想知道的話，就仔細聽我細細道來。

我的班主任名叫孫永滋，我認為這個名字的意思是指她要像泉水那樣永遠澆灌我們這些剛發芽的小草，這不正是老師的工作嗎？而她也如同她名字裡說的那樣，成為了淄博柳泉中學初一四班的班主任，實行著她名字裡說的工作。

我的班主任是個年輕又漂亮的女老師，教的是數學，原本嚴謹認真的數學課，卻被她上得生動有趣。我最喜歡她笑起來的樣子了，當她說錯了某個字被我們指出來時，她的臉上就會逐漸泛起兩片紅暈，繼而就會笑起來，輕輕地說一聲：“好啦，我知道了。”這時我們也會笑起來，教室裡就充滿了歡樂的氣氛，帶著這種氣氛，她就會接著講下去，就會使這一整節課都是快樂的。

我是一個比較調皮的孩子，為此讓我的班主任操了不少心。記得有一次，我們要去練合唱，當時我後面那個人一直在說話，我忍不住，就踢了他一腳，沒想到他又還了我一腳，我們這一鬧被英語老師看見了，當場就被叫了出來，站到了一邊。班主任過來了，她沒問我們事情的經過，而是把我拉到她身邊，問我：“現在時間很緊迫，這事就先不計較了，好好唱好你的領唱，好嗎？”當時我還有點不情願，支支吾吾了半天。可當我抬起頭看到了她的眼睛，那雙眼睛明亮又溫和，就像一個小太陽，照亮了我的內心世界。當時我一下就釋然了，回到自己的位置，好好唱了一遍又一遍。

但最讓我記憶深刻的還是那件事。我和同學午休時打鬧了，她很生氣，我們從來沒有見過她發那麼大火，一個個地站在那裡，一句話也不敢說。訓完我們，她讓我單獨出來，我的心情當時直接可以用“忐忑不安”來形容，其他鬧的人也想跟著出來，卻被她一口回絕了。我們來到了她的辦公室，她坐在椅子上我站在旁邊，我以為她還會狠批我一頓，沒想到她閉口不談那個事，開始談起了我的學習。還是同樣的眼睛，還是同樣的語氣，這次考試考砸的我，聽著她的話簡直是無地自容，當時我就在心裡想：以後決不能再這樣了，我一定要好好學習，決不能辜負了她對我的信任。談話結束了，我回到了教室，同學們問我，我一句話沒說，這節課是生物課，就從這節課開始吧！

這是我的班主任，她美麗、善良、通情達理。而且，她在我心中已經不再像一個班主任，更像是一個好朋友、好姐姐，她也是我心中的最美班主任。

【最耀眼的他】

王丹晨

每個人茫茫青蔥歲月中，一定有一段閃亮的初中四年，一定也有一個最耀眼的他我們的班主任。

初相見。

還是在軍訓結束合照的時候，印象很模糊，小麥色面板，藍白條T恤，牛仔褲，那時總覺得往後的日子註定要與這個青年教師捆綁在一起，相處在朝朝暮暮。

初一混熟了以後，對於他半嚴肅半幽默的風格，江湖人送稱號‘旺哥’。

旺哥接過我們這個班後慢慢做了不少調整。為了讓我們的成績有所提高，旺哥想盡辦法，小組積分，課下過關檢查，負責人簽字……

旺哥對於每一位十一班同學的關心絕對是日月可鑑，每一次階段性診斷，期中，期末，旺哥會和每一位同學分析試卷，與我們共同找出這段時間所遺漏的，所掌握的。旺哥會定期瞭解每一位同學近期的學習成果，為每個人分析介紹一些他認為好的辦法。瞭解同學們近期的困惑，幫助我們找到解決的方案或用言語來溫暖。每一次去到旺哥的辦公室總讓我覺得不虛此行。

那一次看到成績後得知自己考了自己歷史新低時，鬱鬱寡歡一整天。那不知好歪的前桌不停的招惹我，還是沒能忍住，淚珠不停的滾落，我趴在桌子上，一個勁忍不住抽泣。旺哥把我叫到辦公室，讓前桌道了歉，留下了我。“怎麼了？”剛剛稍得平復的我又哭了出來：“我知道自己考的不好，他又打我，我沒忍住……”旺哥沒說話，過來抱住了我。我開始哭，那個肩膀很牢，一直到淚水把旺哥的肩膀打溼：“多好的姑娘。”那天旺哥跟我聊了很多，一直到太陽落下，把我送到我父親身邊。我看到那一個我從未見過的耀眼的他騎著自行車消失在落日最後一點餘暉中。

最耀眼的他，是那個最普通的班主任，是我的青蔥歲月中最美的景象……

【我們班的“旺哥”】

萬子墨

四年的初中時光，如白駒過隙，一晃就快過去一半，多少事已隨時間流去，卻有一件事象一頭犟驢，揮之不去，久久留在我的腦海裡。

那是初一的一節歷史課，老師正好在給我們講《商鞅變法》。由於我從小就愛聽評書，所以對這些重大的歷史事件瞭如指掌。只聽得老師在講臺上講得眉飛色舞，我在講臺下卻無聊得發瘋。正巧，今天的語文作業早已下發，想到這，我的手象壁虎一樣在桌洞裡摸索。找出語文作業後，我便寫了起來。一行、兩行……寫到第十一行的時候，被鄰桌一位同學看到了，隨即她舉報了我，老師當即過來收繳了我的作業，並讓我下課後去他的辦公室。

雖然這堂課只剩下短短十來分鐘，但於我，卻如一個世紀那麼漫長。

當悠揚的下課鈴聲響起，同學們都高興地湧出教室，只有我慢騰騰的。一想到待會兒老師不知會怎樣對待我，我心裡頓時好像有十五個打水桶—七上八下的。

出了教室，雖然離老師辦公室不到百米，但是我卻花了五分鐘之久才蹭到門前。我停了好幾秒，鼓足勇氣敲開了老師的門，走到老師的辦公桌前。意外的是，老師並未與我想象的那麼凶，而是語氣平和地問：“你為什麼上課寫別科的作業？”“老師，《商鞅變法》我早就知道……”我怯怯地答道，“不信您可以提問。”“呃，算了……”老師說，“下次上歷史課不準寫其他作業，要寫也只能寫歷史。”說罷，老師便從櫃子裡翻找著什麼，然後合著收繳的作業一起遞給我，原來是一本綠色的《<全科王>歷史》。老師接著說：“這本書送你了，下次要寫就寫這個。你回去吧。”

出了老師的辦公室，我心中的石頭頓時落了地，也對我們這位班主任老師由衷地多了一份敬佩！我清晰地感到，我第一次遇到了一位好班主任，他懂得保護學生的自尊和自信！

他就是我們班的“旺哥”—我心中最美的班主任老師！

【是他，是他】

宋鑫?H

寂靜的深夜，有群星在閃耀，照亮了我的心。我心中的身影，是他，是他，我們的劉老師。

--題記

初一下學期，劉老師帶了我們班。現在想想，已經快兩年了。他的幽默與無拘束使我們瞭解了他。

是他，是他。獨特的教學方式和新穎的教學思維深深抓住我們的心，讓我們在他的歷史課上可以放肆的樂，在無拘無束中學習古代的戰火糾紛，繁華塵世，體會到時光如沙。讓我們初相遇，便靜謐在文字的海洋裡。

一直認為，歷史老師就像是從古代穿越過來的。每一次的真情流露，每一次的激情飛揚，都彷彿是一葉舟劃過秦時明月，穿過唐風宋韻而贈與我們的歌。

老師不僅僅在教學方面出類拔萃，在藝術方面也是頗有造詣。

就這次的春之聲活動。

回眸間，詩夢穿越千年長廊暗香浮動，來到我們身旁。劉老師單在臺詞方面就費了不少心。

一次偶然，他要我到他辦公室一起商討音樂的事。瞥見，一張張手寫的臺詞稿壓在桌墊下面。出於好奇，我便徵求了意見拿出來細細觀看。雖然只有薄薄幾張紙，但這背後，是多少個日夜的“艱苦奮鬥”，多少次熬夜，多少次冥思苦想，多少次無奈但堅持！

是他，是他，我們的劉老師……一字一字敲出的臺詞足以證明他：不張揚、不浮躁、力爭做最好。

一書墨痕，半卷清詞，香痕詩字，細膩如絲。十一班的成績一再提高，也離不開他的教導。

只是，只是……只是長亭路欲盡處？再有一年，我們便不再學習歷史。歷史這一課，就在初三，過了綻放的年紀……亦要枯敗，碾落成泥。但並沒有辜負春日，我們的基礎在這裡打牢，我們的歡笑在這裡定格。是他，是他，我們的劉老師。

我心中的身影，永不泯滅。“旺哥”永在我心！

【最美班主任】

司馨彤

他彷彿一位辛勤的園丁，時刻澆灌著我們，讓我們茁壯成長；他彷彿一隻巨大的輪船，帶領我們駛進知識的海洋，讓我們盡情遨遊；他彷彿我們人生道路上的指明燈，告訴我們前進的方向，激勵著我們前行。

有著高大魁梧的身材，留著再平常不過的小平頭，總是喜歡穿著一身藍色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上，有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑著的嘴巴。笑起來好似一縷縷輕柔的春風，滋潤著我們的心田，溫暖著我們幼小的心靈。講到這裡，你肯定會以為這是哪位心理輔導專家或者相聲演員吧？哈哈，其實他就是我們可愛善良，和藹可親，惹人喜愛的班主任—黃瀟濤老師。

黃老師有一個大大的肚子，那裡面裝的可都是筆墨呢。上課時，他妙語連珠，出口成章，將自己豐富的知識毫無保留地一點一滴地傳授給我們，帶領我們快樂地遨遊在知識的海洋中；課下，老師經常給我們談古今中外，講那一個個數不勝數的歷史故事。帶領我們積累優美的好詞好句、名人名言，一句一句地理解背誦《論語》。督促我們改錯、做題，還貼心的地為我們詳細地講解不會的數學題，好似一個全科能手，又像一位不圖回報，嘔心瀝血的全科輔導班老師。這樣敢於付出、勇於獻身、不求回報的好老師怎能不值得我們敬愛？

雖然黃老師只有30歲，但管理起班級可真有一套。新學期伊始，教室裡總能看見黃老師的身影；當清脆的上課鈴響起的時候，只要沒有課，黃老師總會準時出現在教室後面的老師專屬桌子上；當我們在體育課上大汗淋漓地跑圈時，黃老師即使再累、再忙，也總會積極地加入我們，與我們共同奔跑，併為我們加油，送上自己愛的鼓勵與支援；當考試成績出來時，黃老師犧牲自己的午休時間，耐心地幫我們分析成績，挨個找我們貼心地談話、詢問最近的學習情況，告訴我們怎樣更高效率地學習……老師好像一位不辭勞苦的父親，關心著我們學習和生活上的點點滴滴，一點點地表達著對我們細緻入微的愛。這樣以身作則，關心同學，溫暖友愛的好老師又怎能不值得我們敬愛？

人們都說“遇到一位好老師，是一個人一生的幸運。”我慶幸有一位這樣溫柔體貼的好老師出現在我懵懂的人生之路，我為自己感到深深的幸福與感動！

【最美的遇見】

於澤瑞

媽媽常常對我說：“遇到一個好老師，就是一個學生最大的幸運。”我很慶幸遇到了我的美女班主任孫老師，她就是我初中生活中最美的遇見！

初見孫老師，她年輕，漂亮，落落大方，黑黑的披肩發，乾淨的著裝，處處散發著清爽和幹練，我不由得被她吸引。

孫老師竟然教我們數學，不妙，我自我感覺語文較好一些。可是，不是有句話嗎，說“你對老師感興趣就會對她教的學科感興趣”，這就是我後來數學也不錯的原因了！

孫老師上課認真嚴肅，決不允許有任何一人不聽講，她講課又非常仔細透徹，寧願多花費自己的45分鐘，也要讓我們明白那兩個複雜的方程式。下課了，她又像我們的好朋友，大姐姐，陪我們一起玩，有說有笑，完全和上課時判若兩人。要是趕上中午最後那節課，她絕不會拖堂一分鐘，怕我們餓著。“要多吃點”，“別噎著”，“吃飽了再寫”……這些話都是孫老師經常對我們說的。午休時，她犧牲了自己的時間，讓班裡變得安安靜靜，為的是讓我們能美美的睡一覺。放學後，我們如果有問題需要請教老師，她會毫不猶豫地把我們留下來，給你細心的講題，就像她的家人一樣。

有一次，我忘記帶公交卡，也沒拿錢，急得我像熱鍋上的螞蟻，擔心會錯過最後一班車，孫老師看出來了，關切地說：“沒事，走，去辦公室拿我的公交卡去，”可是，卡卡似乎要跟我作對，情急之下竟沒有找到，老師就直接給了我零錢讓我趕緊去追公交車，還不忘囑咐我注意安全。那個時候，我的心裡暖暖的，眼前的孫老師，已不再是課堂上那個嚴厲的要求甚高的老師，而是一盞明燈，指引著我回家的方向……

慢慢的，慢慢的，我們已經相處了近一年的時光，在您的教導下，我更加用心的學習，更加健康的成長，每一次課上的專心致志，每一次您輕輕點頭的肯定，每一次課下淺淺的微笑，這其中的點點滴滴把我的生活點綴的更加美好。

我感恩這一切，感恩柳泉中學，感恩初一4班，感恩孫老師，她是我最美的遇見！

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