屬於我們的傳統作文範例

高二作文 全文約1304字

“各位同學停一下，17班有個傳統……”那天自習時，楚婷在講臺上向全班徵集高考祝福紙條，而底下的我們早已討論得熱火朝天。

“17班的傳統？以前沒聽過呀。”不少人都疑惑起來，可聽完她的解釋後，一切都豁然開朗—在距離高考還有17天的時候，高三17班的學姐學長會在日曆上寫下對我們高二17班全體同學參加緊接高考的“學水”考試的祝福，傳授經驗，而我們也要給對應學號的學姐學長寫小紙條，回覆我們的祝福和心情。

在偌大的校園，據說，我們兩個班的這個傳統保持得最好。其實，高三樓和高二樓相隔幾十米，教室與教室相對，課間憑欄，我們可以看清對方的動態。

大家各自拿到學長學姐的名字，議論紛紛，內心掩抑不住小竊喜。大家好奇著，像是小朋友獲得心愛已久的氣球，高興的同時又小心翼翼地保護著。看著學長學姐寫下的肺腑之言，字字精闢，令我們受益匪淺。而我們也向那位素不相識的學姐學長寫下自己最美好的祝願，或者也表達一下我們此時此刻複雜的心情。

次日，剛到座位的我就收到一沓日曆—從16年至19年，往屆17班同學寫的祝福—我方才知道，不久前，高三17班的學姐學長們已派代表到班上進行過交接了。面對手上的傳家寶，我的心中是滿滿的溫暖。翻看往屆學姐學長的經驗之談，字字珠璣。他們以最大的智慧和善良將這一年來的經驗傳遞給我們，他們在奮力迎戰高考的同時，不忘回頭照顧學弟學妹，這真令我們感動。

這是屬於我們的特殊的傳統，它讓素不相識的少年聯絡到一起，互道美願。佛說，萬法皆生，皆系緣分。命運讓我們同在17班，讓我們彼此相遇，一筆一劃皆是真心，皆系緣分。如此說來，普普通通的“17”被賦予了非凡的意義，而我也更愛17班了。

週五，約定的日子終於到來。我們三人帶著全班的小紙條前往高三17班。見到我們走進教室，學長學姐們格外熱情，他們的臉上露出疲憊中的笑容。在拿到小紙條的那一刻，他們暗沉的目光瞬間燃起了火花。

回到高二樓，我們站在走廊上，看到對面的學姐學長們歡喜地分發小紙條，有的站到小陽臺上衝我們揮手，打手勢比心。我們看著他們窗子上貼的“17加油3A”，回到班上籌劃著迴應他們，也在窗戶上貼上了“17加油”。說幹就幹，感謝程同學等人，我們幾個藉助便利貼和膠帶，晚修後在走廊上忙活著。其間，有別班同學經過，他們投來羨煞的目光。

“這是17班的傳統嗎？”有人問。

“是啊！”我驕傲地回答。

“怪不得，去年喊樓兩個17班喊得超齊。”

“17班也太有情調了吧！”

聽著這些話，我們每個人的心裡都泛著驕傲的波瀾。

時間轉瞬即逝，各班的燈火逐漸熄滅。我們準備收拾東西回宿舍，對樓的學姐以她們奮然的方式陪我們從開始到結束，最後，在黑暗中朝我們揮手再見，我們也揮手致意。

今天早上，利用空餘時間，我們繼續貼剩餘的條條，惹得其它班路過的同學投來好奇羨慕的目光。生物老師甚至掏出手機拍下這一幕，兩個17班就這樣遙相呼應了。沒過多久，還有學姐親自將回信送到班上，收到信的幸運兒自是歡欣，也惹得大夥兒一陣“嫉妒”。

屬於17班的傳統讓彼此孤獨的班級從此有了交集，有了緊緊團結的心。往後回憶起高中時光，我們定會因這段不平凡的活動而歡喜感動。

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