接句子游戲作文範例

國小四年級作文全文約683字

週六，我去培訓奧數。休息時間裡，我們玩了一個遊戲—“接句子”。

老師先說明了遊戲規則：每個人輪流說一個詞，再由一個人把那些詞串起來，變成一個句子。如：一個人說“幹活”，又有一個人說“媽媽”，再有一個人說：“廚房”，串起來就是“媽媽在廚房裡幹活。”

我開始說詞，我說：“附體。”又有人說：“給。”接著又出現了：學校、地球上、學生、喻子軒（奧數班同學的名字），更搞笑的是，還出現了“豬”這個詞。

哎，這麼多詞，怎樣才能變成句子呢？對了，我突然靈光一閃，不禁脫口而出：“地球上有個學校的學生喻子軒被豬給附體了。”同學們聽了後，不禁哈哈大笑，誇我這回腦洞大開。

新一輪開始，這次，可比上次難多了，詞分別是：《笑貓日記》、麻花辮、花盆、文竹，而且又出現了上回的詞：豬。再加上“光彩奪目”，一共是6個詞。

這一題真正地把我們給難倒了，這些詞怎麼會聯絡到一起去呢？特別是“文竹”這個詞，都不懂意思是什麼。

這時，一直站在旁邊看熱鬧的老師發話了：“文竹就是一種植物，長得特別像竹子。”

這下就簡單了，同學們七嘴八舌地回答：“《笑貓日記》中，扎著麻花辮的杜真子變成了豬，盯著窗臺上花盆中光彩奪目的文竹看。”“一位叫文竹的小姑娘扎著麻花辮，把《笑貓日記》這本光彩奪目的書扔到了花盆裡，最後變成了豬。”

“哈哈哈”大家都笑了起來。最奇怪的還是“《笑貓日記》中的笑貓變成了一隻光彩奪目的扎著麻花辮的豬，每天只看著窗臺上花盆中的文竹。”

有人笑出了聲，笑聲肆無忌憚；有人笑得用手捂著肚子彎下了腰；有人笑得用頭直撞牆。

這一次玩遊戲我們都非常開心，希望我們下一次還可以做這樣的遊戲。

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