一堂有趣意義的活動課作文範例

國小五年級作文全文約851字

今天是星期日，我們在開心作文社玩了一個有趣是遊戲—銜紙杯傳水。就是用嘴銜著紙杯傳水。

這次的遊戲老師用了抽籤的方式選了十六位同學參與遊戲。八人一組，分兩組，另外選兩名輔助員倒水。我幸運的地抽中了，並分到了第二組。當即我暗自歡喜，可以玩這個有趣的遊戲了。

遊戲進行之前，老師介紹了遊戲規則：所有參賽人員口銜紙杯。輔助員先將水倒入參賽的第一個同學銜的紙杯中，這位同學將杯中的水完整的倒入下一個同學銜的紙杯裡，依次傳遞下去。最後一名同學再返回傳遞。紙杯裡水不能灑在外面一點滴。在限定的五分鐘之內，傳遞次數多的小組為勝。最後老師又補充了一句：每個組可以先試驗一次，第二次正式計時。

第一組比賽在同學們歡呼聲中結束後，輪到我們組了。組裡所有同學都屏住呼吸，迎接挑戰。我的心在怦怦直跳，非常緊張。當水杯快傳遞到我跟前的時候，許多問題浮現在腦際：如果水灑到外面怎麼辦？如果傳不過去怎麼辦？如果紙杯掉到地上怎麼辦？

終於輪到我了，我銜著紙杯，半蹲下，接過前面同學倒過來的水，正準備傳遞給下一位同學，臺下的同學們大喊：“時間快到了，加油，加油！”聽到同學們說時間快到了，我心急如焚，手忙腳亂，口中的紙杯掉了，水灑了一地。還好，這次是試驗，下一次我就心平氣和地傳遞吧。輔助員重新給我的紙杯倒了水，我小心翼翼地側著頭，不知誰說：“快一點，快一點！”我又慌了，水又一次灑了。我失望極了，我這樣是不行的，我們組會因為我而輸的。於是，我提出退出比賽。老師笑了笑，也答應了，換了另一位同學，讓我坐一旁觀看同學們比賽。我坐在座位上，看同學們緊張而激烈的比賽，心想：我回去好好與媽媽練習，要找到銜紙杯傳水的竊門，下次比賽一定能順利傳遞。

比賽結束了，我們組果然獲勝，組內的同學歡呼雀躍。我更高興。心想，生活中，堅持固然是正確的，但有時放棄也未必就是錯的。比如今天，如果我堅持參加比賽，我們組因為我必輸無疑，所有同學的努力都是徒勞。我放棄了，我們組獲勝了，我的放棄給集體帶來了榮譽，給組內的同學帶來了開心，這才是最正確的選擇。

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