追夢作文作文範例

國二作文全文約4613字

【追夢】

宋澤（初二）

“樂手無蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛。”拉緊棉線，舞動木輪，追逐表演空竹的夢想。報名一場空竹比賽，自認為抖得不錯的我以為勝券在握。

比賽臨近，我急急地排練各種動作，取其精華，合成一段華麗的表演。空竹嗡嗡，三十六響一轉而過。聲音高亢，如猛虎下山，又似獵豹疾奔。高接換手，忽高忽低、升降騰挪，活像一隻精靈頑皮的小猴，又似一隻不安分的蜻蜓，來往幾次，如穩健的鴻雁銜起小魚又復高飛。左手一抖，掛上“燈籠”，由一杆滑向地面；右手一挑，一個雄雞上樑，又飛起幾米，糟糕！晃動的空竹沒接住，“鐺”的一聲正中腦門。再來一次！空竹猶如不聽話的小頑童，總不肯乖乖就範。晃動的木輪在眼前打著花，就如三太子腳踏的風火輪。“哼，什麼玩意！”我賭氣地踢飛了嘲笑我的空竹。追夢的道路不是一帆風順。

一陣雄渾的嗡嗡聲把我引入樹林深處。尋聲望去，一位老者正在抖空竹。雖然只有十八響，可一招一式中透著靈性，呼啦啦猶如游龍驚鴻。動作雖不新奇，卻做到了極致：空竹毫無抖動，石沉大海般回落。見狀，我連忙上前請教：“老爺爺，您練得真好！”老者呵呵一笑，消失在晚霞中，留下一句“心靜，功到自然成。”我詫異：心中浮想的總是比賽，表演怎能成功？平心靜氣，不可急於求成，意由心生。調息均衡，使自己與空竹融為一體。心靜，技方靜。不為雜念所擾，精益求精地磨鍊技藝，才能一步步追尋無盡的夢想。

比賽開始，吹起綻放夢想的號角。壓力，抵不住心靜。古箏曲中，我平心靜氣，沉浸於空竹。空竹在繩上跳躍，勾勒出一幅龍飛鳳舞、天馬行空。手腕一抖，空竹平穩地如雄鷹般朝天而嘯，又如訓練有素的小猴子般不偏不倚乖乖落回棉線。收起空竹，餘音繞樑。掌聲湧來，心中釋然，我沉浸在夢想成真的無盡空竹聲中。

“一根琴絃需要兩個點才能拉緊，心絃也有兩個點，一頭是追求，一頭是目的，你才能在中間這緊繃繃的過程上彈響心曲。” 在靜心的三十六響中，在舞臺上的漫天飛舞中，追逐綻放空竹的夢想。

【追夢】?……奇妙的大自然，眾彩紛呈，令人驚歎；細緻的講解，深入淺出，令人著迷；生動的比喻，脫口而出，令人捧腹。我徜徉在知識的殿堂裡，貫頂紋、眉紋、眼圈，一絲不苟地認真分辨；喙、趾、冠……一個個專業詞彙銘記於心。與時光同行，追夢，讓我的羽翼逐漸豐滿，讓我的腳步日益堅定。

走出教室，野外觀鳥令我有了更多體驗。走在路上，耳畔鳥鳴陣陣，可兩旁的蘆葦叢高大茂密，像一道嚴嚴實實的屏障，遮擋住視線，我竭盡所能四處搜尋，也只聞鳥聲，不見其形。時間緩緩流逝，驕陽似火，晒得人頭暈目眩。肩上的揹包越來越重，信心如沙漏般點點流散，我不由心生抱怨。突然，前面的同學小聲呼喚：“快看！”我剛要舉起望遠鏡，一道影子從空中掠過，瞬間就失去了蹤跡。風兒吹過，蘆葦不停地搖擺著，彷彿發出陣陣嘆息，我也不由得長嘆一聲：追夢的道路竟如此艱難！

日漸西沉。我們振作精神，繼續前行。忽然，老師停下腳步，指向前方的一片蘆葦。希望之火被重新點燃。我們悄無聲息地躲到草叢後面，舉起望遠鏡，耐心地等待著，一個小時，直盯得兩眼發花、胳膊痠疼。終於，草叢劇烈地搖晃起來，幾隻棕色的鳥兒騰空而起：灰頭藍尾，頸上的白色點痣，如一顆顆美麗的珍珠。珠頸斑鳩—認出它們，我欣喜若狂。漸漸地，越來越多的鳥兒現身：白尾鷂低飛掠過，與我們親密接觸；牛頭伯勞默然佇立，安靜地為我們擺拍；冠紋柳鶯側身回頭，自命不凡地注視遠方……鳥鳴聲此起彼伏，彷彿在演奏一曲森林交響樂。置身其中，我體驗著融入自然的快樂，在追夢的日子裡書寫著喜悅和幸福。

追夢，在生命的長河裡，撐一支長篙。縱一路坎坷，也決不止步，因為我相信—夢想有多遠，進取的足跡就能走多遠。

【追夢】

張彥琛（早七）

初次聽到小提琴的天籟之音，是4歲時媽媽帶我到大劇院聽音樂會。那如泣如訴，時而哀婉，時而高亢的旋律深深地吸引了我。將來我也要站在舞臺上拉琴成為幼年時我的一個夢想，它如同一粒小小的種子，悄悄地埋進了我幼小的心裡，而追夢的路上，或風或雨，唯有堅持，才能讓它堅強地生根、發芽、開花。

琴童的生活無疑是枯燥無味的，特別是小提琴。首先是拉空弦，下巴加緊，左手託琴，右手執弓，長弓掃過琴絃，歪歪扭扭，磕磕絆絆，發出“吱吱呀呀”刺耳的聲音，而執弓的右臂，端了一會兒就酸的拿不住弓了，站立的雙腿也漸漸發抖吃不住勁兒了，但一想到那優美動聽的曲調，我就又咬牙堅持了下來，這樣的練習一直持續了將近2個月。終於，我能穩穩地握琴、拉弓，當右手執弓再掃過琴絃時，雖然仍然是空弦，但卻不再是難聽的噪音，而是小提琴清脆空靈的聲音，那聲音對我，卻如同天籟之音，為我打開了通往夢想之路的一道大門。

追夢路上，總有崎嶇坎坷，唯有努力不放棄，才會離夢想更近。練琴漸入佳境，一晃已經第5個年頭了。小學四年級，我報名參加了區藝術節大賽，為了讓自己能夠真正站在舞臺上演奏這絕妙的旋律，圓年少時的夢想。參賽曲目我選了大家耳熟能詳的《梁祝》，我比過去更加主動而努力地練琴了，指尖已經磨出了繭子，我卻絲毫不覺疼痛；脖子已經酸脹，我仍然堅持；用調音器苛刻地矯正音準，一絲不苟。柔和優美的旋律在房間迴盪，它似一股甘泉，滋潤著我心中那夢想的種子，讓我勇往直前，無所畏懼。

終於站在了比賽的舞臺上。甜美的音符一個又一個地從指尖蹦出，忽而柔美細膩，似一雙彩蝶正翩翩起舞；忽而哀婉悲切，如泣如訴；樂曲進入急板，音符也變得活躍起來，我的心也隨之跌宕起伏，結尾收在一個很輕的泛音，全場起初一片寂靜，隨後爆發出雷鳴般的掌聲，在掌聲中，我品味著追夢成真的甘甜滋味，那味道歷久甘醇，難以忘懷。

再遠的路，出發了就有到達的那一天；再高的山，起步了就有登頂的那一刻，我們要做追夢路上的奔跑者，唯有奔跑，方能與風同行。

【追夢】

寶應縣實驗初中九（1）班毛偉陽

夏日的午後，周圍一片燥熱。

大黃狗蹲坐在樹陰下，吐著大舌頭，痴痴地看著行人晃來晃去的大腿；幾隻蝴蝶燥熱的不行，圍著樹陰下焉耷耷的小花轉個不停。街邊的老漢赤裸著上身，拿了扇子坐在屋簷下使勁地搖，幾縷陽光透過瓦縫映在老漢身上，汗絲細細密密地滴落下來。幾位年輕的少女戴著遮陽帽，像逃命似的，噠噠噠踩著高跟鞋，拼命躲著太陽的毒射。

“累死了，大熱天的還要補課，什麼夢想起航，簡直就是受罪。”換好衣服，看著毒辣的太陽，我譏諷似地嘲弄著。

踩著自行車，走著走著，過了幾個紅路燈，在路口等待漫長的汽車車隊駛過，不經意間卻被廣場的人們吸引了。那是幾個大哥哥大姐姐們，他們穿著緊身衣褲，顯然與這樣的季節不搭，可是他們還跟音樂的節奏蹦蹦跳跳，是在跳街舞。豔陽高照著，他們賣力地舞著，跳的不好，還要不斷的重複同一個動作，“一二三四……”響亮的口號聲迴盪在廣場上空。豆大的汗珠從頭髮上滴落下來，可是他們手一揮便又跟著節奏跳起來，而且更加賣力。好不容易可以休息一下，只是坐在臺階上，喝口水，便又個人跳起自己不擅長的那一部分，教練也在積極地指導者他們的動作，絲毫不鬆懈。一位小夥子不小心動作太猛而跌倒了，隊員們都來扶他，他拍拍身上的灰，又繼續加入了排練。

“現在的年輕人都這樣，不知道整天瞎搞什麼，大熱天的在外面，也不省省事。”

“就是就是，跳這個東西有什麼用嘛，年紀輕輕的，瞎浪費時間。”

身邊一對老夫婦點評著，滿臉的不屑。

“你們做這些呀有什麼用啊？”圍觀的群眾們終於有一位按捺不住，聞其身邊的一位小姑娘。小姑娘擦擦汗回答說：“街舞是我們的夢想，我們要極力追逐，不管別人怎麼說，我們都會堅持下去。”

車隊行駛過去了，我踏著自行車，緩緩離開，心中想著小夥子的話：我們都會堅持下去。對的，要想實現理想，唯有這樣我們才能更好，更棒，才能靠近美好的未來，追夢的腳步不可以停止。想著想著，踏車的腳步更有力了。

午後，心頭飄過一絲清涼的風。

【追夢】

（第二屆仁裡蔼然作文集代序）

我愛做夢，愛做各種各樣的夢。

其中有一個夢，對我充滿了誘惑，它的色彩是五彩繽紛的、又是夢幻多姿的，N多次，我欲伸手卻抓不著；欲張開雙臂卻抱不住；欲邁開雙腿追—發現它永遠在我的前方。於是，從小學三年級起，我開始了我的追夢之旅。

而這個夢，就是我的文學夢！

我的童年幾乎是在一個小人書的世界裡度過的，《雷鋒》、《鐵道游擊隊》、《地道戰》、《劉三姐》、《上甘嶺》……一個個生動感人的故事，一幅幅栩栩如生的畫面，如甘露滋潤著年小的我。那時候，沒有電視，更沒有網路，只有小人書，小人書陪伴我度過了整個的童年時光。有時候，因為被某本小人書精彩而生動的故事所吸引，往往會在深夜裡哈哈笑醒。有時候，我也會常常做夢，什麼時候我也可以寫一本小人書呢？懷揣著這個夢，我上了小學，在書本里，我讀到了更多精彩的故事，這些故事，依然像是一塊磁鐵般吸引著我，這時候的我，又開始做著同樣的夢。

興趣是最好的老師。從小學開始，我的最大興趣就是寫作文。我對身邊所有的事物都會感興趣，豬牛雞鴨、瓜果蔬菜，小夥伴們的喜怒哀樂都會給我帶來無盡的靈感，他們都是我寫作文的源泉。儘管故事情節編得很簡單，文筆也很笨拙，語文老師的點評還有點遠離我的期望值，但我有一股不服輸的精神，我還會和自己較勁。這次寫得不好，那下次我一定要更好！這種精神一直陪伴著我到如今。

愛好是最好的老師。好像是從中學起吧，我發現自己的愛好已經離不開寫作文了，對五花八門的雜誌開始感興趣了，那裡有著比小人書更精彩的故事，不但內容豐富多彩，而且形式多樣，有小說、散文、故事、詩歌、雜文等等。翻開一本本的雜誌，我是如飢似渴，看得如痴如醉，此時的我，又開始做夢了，這個夢要比之前的那些夢要大得多。懷揣著這個夢想的小萌芽，我開始喜歡在課餘時間不停的塗鴉、爬格子、編故事。從一句到兩句，一行到兩行，一頁到兩頁，然後轉換到編一個故事到兩個故事，三個故事到四個故事……

堅持是最好的老師。從十三歲到十七歲，我一直在堅持編織我的文學夢，從單色到多色，我不停的在我的夢想中新增顏色，不言棄，不放棄，寫身邊人，寫熟悉事，還有身邊那些讓我喜讓我樂讓我哭讓我愁讓我怒讓我感動不已而又久久難忘的那些人和事，我把他們編成一個個的小故事，寫進一個又一個小小的方格子裡。十七歲那年，我在《千層峰》雜誌上發表了我的小說處女作《陪我喝杯咖啡》。同年，廣東省著名作家陳國凱到封開，給予了這篇小說較高的評價。這樣，又給我的文學夢添加了一筆濃烈的色彩，促使我更堅定了自己的追夢之旅。

從當年的一名愛做夢的少女，到如今三十年過去，我仍然愛做夢，仍然是一名追夢人。在文學的這條道路上，我仍然堅持選擇在路上。

杏花鎮是一個風景優美、物產豐富、人傑地靈的好地方。我是一名土生土長的杏花人，從小在杏花長大，對家鄉的一草一木都有著一份特殊的感情。這裡是我文學夢開始的地方，也是給予了我無限靈氣的一個地方。我愛這個地方，更愛這裡和我年少時有著同樣夢想的一群小文友們。

寫身邊人，寫身邊事，寫自己熟悉的人，寫自己熟悉的事，採摘凡事點滴，攝取感人時刻，描繪多彩人生，真誠、生動、感人，這是仁裡書屋第二屆作文獎作文集給我的最大感受。儘管有些故事寫得還不夠完整，部分文筆還顯得比較稚嫩，但吸人眼球和叫人拍手叫好的好作文還真是不少。在此，我由衷的希望，大家能把多姿多彩的文學夢繼續做下去，做一個快樂的有夢想的追夢人！

我願意和你們同行。

代為序。

鄧婉花

201X年秋

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