可愛的小人魚作文範例
國小五年級作文 全文約614字
科學課上，駱老師讓我們把自己做的“生態瓶”帶上。我如約帶來了我的“生態瓶”，裡面有一條金魚藻、兩條金魚、兩顆螺螄and一堆沙子，有一種360度全景觀博物館魚缸的感覺。可是今天，我又有了一個新的發現—在我們五（1）班這個大家庭裡，還藏著一條可愛的小人魚！
下午第三節科學課，駱老師要求我們把自己的“生態瓶”“請”上課桌，我小心翼翼地將我的小魚缸放在課桌上。我左顧右盼，四下張望，嘿！同學們的生態瓶可真漂亮！有的裝了幾隻蝦，有的放了水葫蘆，有的魚兒“美若天仙”……由於我旁邊的兩位同桌沒帶，我便把生態瓶放在中間，供大家一起觀看。
駱老師開始講課了，我們就此踏上了奇妙的科學之旅，一起探討魚兒和水的關係，我聽得津津有味。
不知什麼時候，老師站在了我旁邊的一位身邊，我轉過頭去看駱老師，這一秒，我驚呆了：只見我旁邊的那位正“全神貫注”地盯著我缸中的魚，嘴巴還像金魚吐泡泡那樣不停地一張一合，絲毫沒有注意到我正在看著他。這讓我不由得想起了《城南舊事》中年幼的林海音學著家門前正在吃草的駱駝的樣子。想到這裡，我忍不住捂嘴偷笑。過了許久，他才發現我正在看他，不好意思地閉上了嘴巴。我笑了笑，繼續聽課。當我第二次看他時，他又開始學金魚吐泡泡了，不過，這次他學乖了，看見我立馬把嘴閉上了。
下課了，我把這件事告訴了前面的同學，他們聽後笑得合不攏嘴，他還呆呆地問道：“怎麼啦？”
他，就是我們班呆萌可愛的“人魚小公舉”徐飛揚，徐大班長！
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