那些年的我與規則作文範例
國小六年級作文 全文約596字
規則是一個群體的管理制度,比如:一個國家有著數不勝數的規則,交通規則,消防規則,法律等,這些規則全部結合起來,就是一個社會秩序。若人人都不去遵守它,社會必將大亂。曾經的我面對規則也是手足無措。
那一年,我五歲,我和我的爺爺在街上散步。我在路上哼著小曲,蹦蹦跳跳,一副悠閒自在的樣子,似乎沒誰比我更快樂了。拐彎是個紅綠燈路口,我也不顧是什麼燈,仍是又蹦又跳地在斑馬線上走著。突然,一隻手將我拉了回來,我大吃一驚,扭頭一看,是爺爺。我疑惑不解地說:“爺爺,您為什麼拉我回來呀?”“因為不能闖紅燈。”爺爺神情嚴肅地說道。“那又為什麼不能闖紅燈?”我被爺爺激起了好奇心,求知的大眼睛一眨一眨地望著他。“是因為規則啊!孩子。”爺爺蹲下來,雙手搭在我肩上,語重心長地說。
那一年,我九歲,我自己在馬路散步。我踏著輕快的步伐,又走到當年的那個地方,我的心不禁一震,彷彿記起了些什麼。我回想著過去,安分守己的等待著,但是一個人突然匆匆地往馬路那邊走去。情急之下,我三步並作兩步,一手將他拉了回來,一輛摩托在他面前飛馳而過。那個人被突如其來的摩托嚇了一跳,回頭一望,是一個小孩。他連聲道謝,我卻只說一句:“不要嘗試去違背規則,否則規則也會去傷害你。”綠燈亮了,我匆匆地離開了。在過道之時,我也心中嘀咕:規則確實重要,若無規則,可能下場就是那個人。
規則,它不僅讓我們成長了,還處處提醒我們:不要試圖去打破規則。
您可能感興趣:
- ▸ 那些年的我與規則 國小六年級作文
▸ 那些年的我 國小五年級作文
▸ 那些年的我 國小六年級作文
▸ 那些年的我 國小六年級作文
▸ 那些年的我們 國二作文
▸ 那些年的願望——我的幸福記憶 國小六年級作文
▸ 那些年粉絲與偶像的事兒 國三作文
▸ 那些年的淚水與微笑 國一作文
▸ 那些年被我們傷害過的人 國小六年級作文
▸ 那些年的記憶 國小六年級作文
▸ 那些年的記憶 國二作文
▸ 走過那些年的時光 國三作文
▸ 那些年的記憶 國二作文
▸ 致這些年的我們 國小五年級作文
▸ 那些年的傻事 國小五年級作文
▸ 那些年的校園時光 那些年的校園時光作文
▸ 那些年的“刷刷”聲 國二作文
▸ 那些年的尷尬事 國一作文
▸ 那些年的純真 國一作文
▸ 那些年的時光 國二作文