老頑童作文範例

國小五年級作文 全文約738字

經過時間的流逝,人們都會變得越來越老,可有人卻是越長越小,別不信,我有親身的經歷。

我的書法老師便是。那單根足足有2釐米長的眉毛,便可證明他外表上的年齡,可他的心理年齡只有7歲,只要上一節他的課就有很深的感受。

就像這節課,老師先按捺住氣,寫了一張作品後,便高高舉起,站起身,雙腿交叉著,像螃蟹似的橫行於我們的桌子之間,嘴裡還哼著小曲。

待到他“得意洋洋”地展示完自己的大作後,便向我們喊:“親愛的同學們,請過來聽講座啦!本期節目由我來錄製,講座內容《軟筆行書的中級要領》,這時的我們總會乖乖地站在他的身邊,聽他一本正經如同兒戲般說:“乖寶貝們,開始上課!”

講到半中央時,老師眼睛突然一下子聚焦到毛筆尖兒上,他右手慢慢抬起,毛筆對準陽光,果見一根如蠶絲般細的毫毛,遠遠超過了其他毫毛的尖端,於是他左手伸手過去,毫不顫抖地抽出此毛,還不忘嘮叨幾句:“就像這種壞東西,我們作為它的主人,理應將他揪出去繩之以法,如果情況緊急,甚至可以叫警察叔叔來處置這個壞蛋。”說話功夫,“雜”毛瞬間便被“腰斬”。

接著,老師示範完“楷、隸、行”三種書體後,見我們的胃口並沒有滿足,非要看“草書”啊,哦,不,準確地說是“狂草”。老師便先把嘴一撅:“你們以大欺小,以多欺少,專門為難人。”

我們暗自好笑:“您老人家如果算小的話,難道我們200多歲啦?”他緊接著說:“我如不會寫,那豈不是笑話?”下面傳來一陣壞笑:“那您寫唄!”老師突然語速加快:“我如果不會寫,我能當老師?”話音未落,一個蒼勁而瀟灑的狂草字出現在眼前,在我們驚歎聲中,他雙手叉腰,嘴一撇:“人家是很棒的。”

伴隨著他的得意,他的眉毛好像也在驕傲地抖動。

這就是我們的“老頑童”老師!我倒真希望,我們的老師,老頑童一世,笑口常開一生!

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