老頑童作文範例
國小五年級作文 全文約738字
經過時間的流逝，人們都會變得越來越老，可有人卻是越長越小，別不信，我有親身的經歷。
我的書法老師便是。那單根足足有2釐米長的眉毛，便可證明他外表上的年齡，可他的心理年齡只有7歲，只要上一節他的課就有很深的感受。
就像這節課，老師先按捺住氣，寫了一張作品後，便高高舉起，站起身，雙腿交叉著，像螃蟹似的橫行於我們的桌子之間，嘴裡還哼著小曲。
待到他“得意洋洋”地展示完自己的大作後，便向我們喊：“親愛的同學們，請過來聽講座啦！本期節目由我來錄製，講座內容《軟筆行書的中級要領》，這時的我們總會乖乖地站在他的身邊，聽他一本正經如同兒戲般說：“乖寶貝們，開始上課！”
講到半中央時，老師眼睛突然一下子聚焦到毛筆尖兒上，他右手慢慢抬起，毛筆對準陽光，果見一根如蠶絲般細的毫毛，遠遠超過了其他毫毛的尖端，於是他左手伸手過去，毫不顫抖地抽出此毛，還不忘嘮叨幾句：“就像這種壞東西，我們作為它的主人，理應將他揪出去繩之以法，如果情況緊急，甚至可以叫警察叔叔來處置這個壞蛋。”說話功夫，“雜”毛瞬間便被“腰斬”。
接著，老師示範完“楷、隸、行”三種書體後，見我們的胃口並沒有滿足，非要看“草書”啊，哦，不，準確地說是“狂草”。老師便先把嘴一撅：“你們以大欺小，以多欺少，專門為難人。”
我們暗自好笑：“您老人家如果算小的話，難道我們200多歲啦？”他緊接著說：“我如不會寫，那豈不是笑話？”下面傳來一陣壞笑：“那您寫唄！”老師突然語速加快：“我如果不會寫，我能當老師？”話音未落，一個蒼勁而瀟灑的狂草字出現在眼前，在我們驚歎聲中，他雙手叉腰，嘴一撇：“人家是很棒的。”
伴隨著他的得意，他的眉毛好像也在驕傲地抖動。
這就是我們的“老頑童”老師！我倒真希望，我們的老師，老頑童一世，笑口常開一生！
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