清明寄思作文範例
今年寒假，在老家的大街上，我偶然遇到了我的小學同學“矮腳虎”王小飛，他正幫他媽媽賣豆腐。其實他的腳並不短，但不知為啥得了這樣一個外號。他從小身體強壯，幾乎班上所有男生，都捱過他的揍。看到他，我想起好多與他有關的事：他為了贏一盒巧克力而吃了10個紅大椒，將家裡養的豬趕下河，被他媽媽按在河裡淹得半死。
我們小學上語文新課，總是由老師朗讀一遍課文。我們語文老師是我們學校剛分配的城裡老師，與我們農村孩子交流都會用普通話。當他用普通話朗讀課文時，讀到與我們家鄉話發音明顯不同的字眼時，我會感到後背陣陣發涼，身上的寒毛根根豎起來。在強大的習慣勢力壓迫下，我們的老師還能堅持用普通話講課，現在回想起來，他是個了不起的人物。他讀一遍，然後我們跟讀一遍，最後是通篇朗讀。我們通篇朗讀時，老師會提著教鞭在教室裡轉悠，仔細聽我們發出的聲音，是否有對課文的故意歪曲，如有，就會用教鞭抽打—其實也不是真打，打到略有疼痛而已。王小飛是捱得最多的一個，但最後，他奪過教鞭，把它在膝蓋上折成兩斷，扔在老師面前，我至今仍記得老師的尷尬表情。經過這件事情，他在我們中的威望漸漸大了起來，敢跟老師作對，我們把他當英雄崇拜，但他好像很不高興，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他在田裡抓了十幾個青蛙，用瓦罐提到學校，放在腳下，那天下午上新課《青蛙》，老師帶我們朗讀課文：“每到黃昏，池塘邊上會有一隻老青蛙先發出單音的獨唱，然後用顫音發出一聲短鳴，接著滿塘的蛙聲便跟著唱起來。呱！呱！呱！”他趁老師不注意，用腳踢倒了瓦罐，青蛙爭先恐後地跳出來，伴隨著女生的尖叫和男生們的大笑，那些青蛙在教室裡蹦跳著。我們看到老師變了色的臉，我們只聽到只有他一個人還在朗讀。
我們原以為老師會大發雷霆，但沒想到在小飛響亮的朗讀聲中，臉漸漸變得紅潤起來，我們老師是一個有酒窩的男人，他的臉上一出現酒窩，我們便知道他笑了。
之後，他便當了我們的學習委員，成了好學生，成了老師的驕傲，成了後進變先進的典型。我們應當都是在他引發的朗讀熱潮中湧現出來的一批品學兼優的學生，我們班能有一大半的同學能把課本一字不落地從頭背到尾，同時，朗讀也使我們寫作水平得到了大的提升，使我們能夠在寫作大賽中獲獎。
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