一次採集標本活動作文範例

國小五年級作文全文約879字

今天的作文課，嶽老師帶著我們去採集植物標本。同學們聽了個個歡呼雀躍，非常激動！雖然我們是在晚上採集，而且還下著濛濛的細雨，多多少少會有一些不便，但這絲毫沒有削弱我們的興致，反而讓我們的熱情越來越高漲！

我們人手一個標本盒和剪刀，歡天喜地地走到江濱公園。一下樓梯，一陣撲鼻的香味迎面而來，一看，原來是桂花樹。雖然現在是春天，但它開的花仍然發出陣陣幽香。同學們紛紛去剪桂花葉，我卻搖了搖頭：標本，自然是要好的，特殊的。這桂花也太普通了，所以我只看了一眼便走開了

我不停的尋找，希望能夠採摘到一鳴驚人的植物標本。在這過程中，我們遇到了許多漂亮花朵和葉子，有紫紅色的杜鵑花；有大朵大朵的茶花；還有紅豔豔的玫瑰……哪一次的發現，同學們都是一頓哄搶，同學們所到之處，不是寸草不生，就是一位位“葛優”留在身後。而我不一樣，對於這些花草，都是匆匆掠過，哪怕有一種花朵會讓我駐足片刻，我也不會動心去剪它，不是它不美麗，而是它不夠特別。飄逸的柳條在風中翩翩起舞，同學們迅速飛奔上去東摘一點西摘一點，柳條馬上就被洗劫一空，現在他們在我眼中和“採花賊”沒什麼區別了。

我走走停停，突然發現在一棵樹上開著四五朵粉紅色的小花。快步上前，走近一睢：它在燈光的照射下，雨水的反射下，顯得閃閃發光，妖嬈嫵媚，濛濛細雨下，它那麼嬌弱，那麼可愛，我想要的標本就是這個，我立馬掏出剪刀準備剪時，卻猶豫了：剪還是不剪，它這麼小巧可愛，讓它在這世上多綻放一些自己的色彩，多好！

可轉念一想，無論怎樣，花總是要枯的，與其讓它這麼快就枯死，不如把它製成標本留住它的色彩，將它的一切定格在這一美麗的瞬間。於是我將一枝桃花剪下來，小心翼翼的存放在標本盒裡。

之後，同學們還是發現了這棵樹的存在，把本來就開得不多的桃花剪得只剩下花苞。他們只顧匆匆地剪，一定沒有時間像我一樣仔細欣賞。想到這兒，我便暗自竊喜，因為每一朵花，每一片葉都會像張照片一樣永久存放在我的腦海裡

自然是這樣的神奇與美妙，我們要善於發現美，欣賞美，而不是破壞它，人類屬於大自然，大自然去絕對不屬於人類。我們要愛護並保護大自然，讓他變得更美更好！

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