踮起腳尖作文開頭作文範例

國小六年級作文 全文約820字

踮起腳尖,也許能得到很多的東西。踮起腳尖,你有可能會收穫友情,踮起腳尖,也許會收穫意想不到的風景;踮起腳尖,你也許能收穫這輩子最難忘的東西。

以前的我膽子很小,我最怕的便是數學了。課上,老師讓我們回答問題,明明是對的,我卻害怕自己出錯,讓老師更覺得我不會。於是,我在教室裡,就像一個小透明。不言不語,就算老師把我叫起來,我也支支吾吾,不敢回答。

媽媽常常對我說:“要大膽,不要怕,你要是說錯了,你的同學和老師不會笑你的。”可我還是不敢。我坐在教室裡依舊不言不語,默默無聞。我的同桌也說:“不要怕,我上一次也說錯了,可老師依舊沒有怪我。所以你不要害怕,要勇敢。”可我還是怕出錯。

直到有一天,我在一本書上看到了一篇文章,名字叫《踮起腳尖摘蘋果的姑娘》看到這篇文章名字的時候,我感到非常的疑惑。為什麼這個姑娘要踮起腳尖摘呢?為什麼不拿把梯子?難道蘋果樹很矮?或者是姑娘很高?帶著我的疑惑,我閱讀了這篇文章。原來,文章中的“蘋果”並不是我們常見的蘋果,而是代表著自信的蘋果,文中的小姑娘和我一樣,缺少自信,但是那個姑娘很聰明,在那想象了一顆大樹,那棵大樹上,分別有自信、禮貌、樂於助人、拾金不昧等等。她相信自己,總有一天她會拿到屬於她自己缺少的那一個自信的蘋果。每一天她都給自己制定一個小目標,第一天,上課勇敢舉手。第二天,上課能積極發言。第三天,上課努力讓自己回答三個以上的問題。第四天……

我從中獲得了靈感,我學著這個姑娘。把自信也當成蘋果,我讓自己也想她一樣,制定計劃。我也制定了一個和姑娘同樣的小目標,第一天,上課敢於舉手。第二天,上課能積極發言。第三天,上課努力讓自己能回答三個以上的問題,無論對於錯。第四天……

終於,我也摘到了數學課上的蘋果,嚐了一口,好甜啊。原來,只要你願意,你能看到的東西就更多,更遠。這樣才能摘到你想要的蘋果。我上課積極發言後,老師對我改變了看法。我的成績也一點一點的在提升,摘到屬於自己自信的數學蘋果,真好。

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