魯迅的童年作文範例
手捧魯迅先生的《朝花夕拾》,品味著從字裡行間透露出年少輕狂時的童真,又顯露出魯迅先生對黑暗社會的無奈。
1928年,魯迅收錄了關於自己童年和青年的文章,命名為《舊事重提》,而後更名為現在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下懷著悲傷之情寫下的一本小說嗎?全然不如此。朝花夕拾,顧名思義,清晨的落花在夕陽時撿起來。驀然低頭,於是平靜地俯下身去,伸出手,撿起。這個原本簡單平和,而又帶一絲傷感的過程被魯迅先生賦予了新的含義。
令我向往的是那童年,那片魯迅先生心中的聖潔之地,提起這個,我彷彿看見了追趕花貓的他,在水邊與小夥伴吃冰的他,在百草園中與鳥獸木石為友的他;彷彿聽見油蛉的清脆的低唱,蟋蟀不間斷的琴聲;彷彿聞見了那豆麥與水汽的蘊藻之香……
魯迅先生是一派大作家,他的童年並不乏味。他是鄉下人,卻能和城裡人一樣去讀書。少了鄉下孩子的粗狂,多了一份知書達理。少了城裡孩子的嬌氣,多了一種大度氣派。濃郁的鄉土文化與深厚的民間文化薰陶著他,深深地影響著他的一生。
忘不了在《社戲》中,迅哥兒的快樂純真,在朦朧的月色下,飄著豆麥的清香,划著小白船去趙莊看戲,回來時肚子餓了又“偷”豆子吃。在“百草園”中,探索大自然的無窮趣味,在土下挖掘人形的何首烏,聽阿長講“美女蛇”的故事,正是這樣的快樂而自由的生活令我向往。
童年的生活免不了陳腐味,“三味書屋”是一個例子,學生對孔子像行禮,拜先生,在課上只能讀死書,不得過問,三言、五言、七言,還有打人的戒尺和跪罰。這一些無不體現了當時教育思想的閉塞。
雖然如此,但魯迅先生也並沒有寫這些,有人說過:要看一個人是不是真的會寫文章,最主要還是看他的文章裡有沒有感情。老師也曾說過:只有情感才能把文章變成有血有肉的。我不得不承認魯迅確實厲害,即使是“極方正,質樸,博學”的壽鏡吾老先生,讀著讀著,仿若年邁的老人頓時變成了一個活力四射小孩子。即使是“最嚴的書屋”,“我”在花壇上折臘梅花,用荊川紙去描繡像,向我們展示了一個妙趣橫生的童心世界。他的一切話語雖然平淡樸實,熾熱的情感卻展露無疑。他希望與大自然真正擁抱在一起,憧憬在山水間流連,嚮往與小蟲子們打成一片的日子。
我們的童年漸行漸遠,留下的是一個個美麗的回憶。《朝花夕拾》,去領略一下魯迅的童年,慢慢體會其中的幸福童年味兒吧。瑣碎的記憶在《朝花夕拾》中重現,不一樣的年代,一樣的快樂,童年,使人懷念啊。
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