那件事激勵著我作文範例

國二作文 全文約3445字

【那件事激勵著我】

文：李邵涵

“加油！加油！”媽媽一直在一旁給我鼓氣。我擦了擦額頭的汗水，望著那在風中搖擺不定的高空斷橋，內心的恐懼無法再掩飾，剛抬起來的腿又不由自主地放了下來。

那是在“五一”小長假期間，我報名的俱樂部正組織我們參加“挑戰心理極限”的活動，其他的小專案倒不足為懼，但名為“高空斷橋”的挑戰卻徹底難倒了我。對於一向恐高的我來說，這簡直是無法逾越的難關，可是，人人都要參與，我也只能硬著頭皮前來了。“快點啊，我們後面的人可都在排隊呢，別耽誤大家時間！”我聽見身後的同學在抱怨，深吸了一口氣，終於鼓起勇氣邁開步子向前挪移了一下，站在橋板上的我如同一片葉子，稍有不慎，就會飄落到地上。望著距地面十幾米的距離，我愈加擔心起來，我怕一不小心就會摔得粉身碎骨。

抬頭，看見媽媽正在橋的另一邊給我加油鼓氣，我慢慢平定情緒，扶著兩旁的繩子一點一點地向前邁步，橋板隨著我的走動劇烈地搖晃起來，我的身體也隨之跳起了搖擺舞。我的心裡亂極了，甚至都有些後悔，真不該參加這麼可怕的挑戰，但我知道自己不能退縮，如果現在後退，那麼我剛才邁出的一步就會前功盡棄了。站在一旁一直沉默不語的教練開口道：“這位同學，堅持下去，生活沒有邁不過的坎兒，只要你想過去，沒有什麼不可能的！”

於是我目視前方，不去看下面是如何危險，不去想橋板是多麼搖晃。我相信，只要心無雜念，一步一個腳印穩步向前，終究會到達終點。當我順利通過橋板時，我清晰地看到媽媽臉上欣慰的笑臉和驕傲的神情，一縷陽光照在了我歡樂的臉上，媽媽拿起相機，拍下了這一美好瞬間。

此後，我經常遇到類似高空斷橋那樣高難度的挑戰，每當我想要退縮時，總會想起那次記憶深刻的經歷。每當我看見那張過斷橋的照片時，我都會慶幸當時的自己沒有做縮頭烏龜，沒有放棄，沒有知難而退，戰勝了自己，完成了挑戰。

如今，我已成為那個更好的我。是那件事一直激勵著我，懦弱與退縮不再是我的標籤，取而代之的是堅定，勇敢，永不放棄，大步向前！

【那件事激勵著我】

文：薛楊宇菲

十二月，一個雪舞冰封的月份，只有家裡是溫暖的，一出門，那徹骨的寒風就撲面而來，如同刀子般刺入到肌膚，連抗凍的我也不禁打了個寒顫。公交車怎麼還不來？我極不耐煩的踢著路邊的石子。

也不知道是誰喊了一句“車來了”一堆人趕緊擁上去，我險些跌倒。是啊，外面寒風凜凜，車裡熱氣烘烘，自然是人人都想先上車。人們爭搶一般上了車，我也終於被“擠”了上去，而最後上車的是一位殘疾人，他並沒有那些所謂的老人卡、愛心卡，顫顫巍巍地投了幣，然後斜著身子平靜地站在一旁。而那幾個坐在老弱病殘座上的年輕人卻沒有一絲起身的意思，不是假裝沒看見，就是在專注地玩手機。

突然，一個急剎車，殘疾人沒有站穩，手滑了鬆開了扶杆兒，差點摔倒，司機大喊著：“誰來讓個座。”這時，才有人起來讓座，殘疾人連聲說著謝謝。

慢慢地，空座漸漸多了，我也找了個座兒坐下了。暖氣從腳底直達心底，真是既溫暖又舒服啊。過了會兒，一位老奶奶帶著她的孫女上了車，可是車上已經沒有座了。小女孩笑嘻嘻在前面走著，老奶奶在後面無奈的環顧左右，希望有人可以給她和小孫女讓一個座位。而此時我的內心也是充滿了矛盾，想到小時候老師就諄諄教導著我們要尊老愛幼，可是我站了那麼久，實在太累了，好不容易有了座位，怎麼捨得再讓給別人呢？

正在我猶豫不決之時，一個聲音在身後響起“來坐我這兒吧”，我回頭一看，說話的竟是那位殘疾人。頓時一種愧疚感湧入我的心頭，一個殘疾人都可以站起來，而我又有什麼資格坐著呢？老奶奶百般推辭“你身上還有傷呢，使不得啊。”殘疾人微笑地說：“沒事，沒事的，我一會兒就下車了。”老奶奶滿懷感激地坐下了，可我卻始終沒有勇氣站起來。暖氣更熱了，悶得我喘不過氣來，我滿臉通紅，心有不安地坐在那兒反思著自己。

這件事情已經過去很久了，每當我看見老年人上車時，我都會想起這件事。有老人兒童，殘疾人上車時，我不再選擇無視，而是主動給他們讓座。從那位殘疾人身上我看到了良好道德品行的光輝，也意識到了自己存在的不足。是這件事一直在激勵著我，提醒著我，要做一個善良知禮讓的好人。

【那件事激勵著我】

文：石浩楠

回憶往昔，過去的事一件接一件從我眼前閃過，而其中的一件事尤為深刻。通過那件事改變了我對待學習的態度，它一直激勵著我，使我由從前的消極懈怠，變得信心滿滿，積極樂觀，在許多方面都有了可喜的進步。

以前一提到去上課外班，我就是一副愁容，總是找各種藉口推脫不去。到了課堂上，我的效率也總是班上的倒數，經常完不成課上老師佈置的任務。那兩個小時對於我來說就是度日如年，爸爸媽媽對我也沒有什麼辦法，老師對我也不怎麼關注，我就坐在教室的角落裡發呆，像個隱形人。

可突然有一天，一件事改變了這一切。

那天上午，學校的升旗儀式上，校長親自在國旗下講話。只見校長拿起了話筒說道：“同學們，首先我想先在這裡給大家朗誦一首小詩，送給即將畢業的初三的同學們。‘有夢想的石頭，會把夢想藏在心裡，被鑿開的時候，會散發出閃閃的亮光。路邊的石頭，夢想變成玉石是熱愛生活的；水中的石頭，夢想變成珊瑚內心是豐富的；山中的石頭，夢想變成鑽石是精神高貴的。有夢想的石頭會開花，沒有夢想的石頭最後會淪為沙礫。’希望所有同學都能做一個有夢想的人。這首小詩是我校的一個同學寫的，我有理由相信，能把夢想寫進詩裡的同學，一定是特別優秀的。”就在這時，操場上的同學們“哇”的一聲炸開了鍋，都在紛紛猜測是誰寫的。我剛開始一聽，就是一愣，一下子意識到：啊，這不是我在上寫作課的時候寫的嗎？我的心中掀起了千層巨浪，是那樣的激動，久久都無法平復。天哪，我寫的詩竟被校長當著全校同學在國旗下講話時讀了，還給了我這麼高的評價，這是真的嗎？我不敢相信眼前發生的這一切。

從那以後，我跟變了一個人似的。每次去上課外班，再不往角落坐了，也不怕老師一直看著自己，學習效率提高了，成績有了大幅度的提升，這些好的轉變都要歸功於校長的那次講話。

這件事一直激勵著我，使我對學習有了興趣，有了信心，對於我的成長起了至關重要的作用。

【那件事激勵著我】

文：楊歡憶

“她以前是個好學生，現在—呵呵呵，都在說她早戀了！”不知什麼時候，一句句壓根摸不著邊的話傳入我的耳朵，我把全部同學、老師全都列入了黑名單，我對他們已不僅僅是反感，而是厭惡了。而深受流言蜚語困擾的我，再無法專心學習，我的成績從第一名像是坐了滑梯似的“每況愈下”，跌落至從來沒有過的低谷，直到後來遇到了那盞指路的明燈。

“小楊，你來我辦公室一趟，我先去辦公室等你。”我看著老師慈祥的笑，滿不在乎地撇撇嘴，玩弄著手中的筆，我慢慢地在樓道里走著，在辦公室門口徘徊著，猶豫著該怎麼向老師解釋，門裡面傳來了老師們的談話聲—

“哎，王老師，你班的那個昔日的學霸怎麼了？”一位女老師用眼睛瞄了老師一眼說道，“枉費老師一番苦心，我看啊那種早戀的學生沒救了。”那種似是好意卻又令人作嘔的聲音傳進我的耳朵。

早戀！早戀！為什麼沒有一個人相信我的話，我壓根沒有早戀！心在隱隱作痛，王老師會怎麼說我呢？會不會也和別人一樣看我？我嘴角顫抖著，添油加醋諷刺的話我受夠了，真的不想再聽了，我轉過身，扶著牆，剛想逃離這裡，誰知王老師的聲音又傳來—

“你憑什麼說我的學生？其實我挺喜歡那個小姑娘的，開朗又活潑，討人喜歡。”王老師語速十分的快，聽得出來她的語氣裡已有幾分生氣，我靠著牆繼續聽著。

“切，就算以前是，現在呢？”我恨不得一把推門進去，把說這話的那個人打一頓，好好質問她為什麼無憑無據地侮辱人，但最後我還是剋制住了自己。

“王老師呀，她說的並不是沒有道理呀，既然大家都這麼說了，八成是真的，你大可不必幫她找理由開脫了……”

“你們別再傳播謠言了！這是對我學生的傷害！我相信我的學生！她就是踏不過心中的那道坎了，昨天我留了一篇作文，想側面瞭解一下她，我似乎是明白了她遇到的困難，我相信她……”

我再也剋制不住自己了，我沒有聽錯！王老師相信我！就算全世界都拋棄我，還有王老師站在我身邊，就像那黎明之始第一縷曙光，給我溫暖，給我鼓勵，給了我戰勝黑暗的勇氣和力量。我用力地推開了辦公室的門……

第二天我便是改變了精神面貌，不再理會流言，安下心來努力學習，沒用多長時間，我就變回了從前那個優秀的我。而這件事也一直激勵著我，再不會因為別人的誤解而自甘沉淪了，是王老師的話讓我學會了勇敢地去面對成長路上的任何困難。

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