我們班的壞小子作文範例
瞧，集體照上那個虎頭虎腦，看上去蠻斯文的男孩，就是班裡大名鼎鼎的“壞小子”鞠子豪。
“借我一隻鋼筆。”我從廁所剛回到教室，還沒來得及喘上氣兒，耳邊就響起了鞠子豪的聲音。
“好的，我來找一下。”同學們有困難，幫助是應該的。我想都沒想，就到抽屜裡拿筆袋。摸索了好一會兒，就是不見筆袋的影兒。真是奇怪，剛才我明明放在抽屜裡的，筆袋又不長腳，怎麼說沒就沒呢。心裡十分納悶。
“像你這樣，要找到猴年馬月。”耳邊又響起了鞠子豪的聲音。那聲音聽起來怪怪的。
“那又能怎樣？”我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。馬上就要上課了，不要說助人為樂了，就是自己一會兒用什麼寫課堂作業都成問題了。
“倆人找比一人快。我們一起找，不過……誰先找到，有權打一下對方。敢不敢賭？”鞠子豪咬著嘴脣，憋著笑。如果他能幫我找到筆袋，挨一下打也無妨。我來不及細想，一邊答應，一邊彎腰繼續到地上尋找。
“在這兒。”鞠子豪像變魔術似的，從身後拿出我的筆袋，洋洋得意地說，“我贏了，按照約定，你得讓我打一下。”看見筆袋失而復得，我一陣驚喜，拿過筆袋，心甘情願地讓他打了一下。突然，我的腦海裡閃過一絲疑問：他怎麼一下子就找了到我的筆袋，莫非……對了，一定是他事先藏好，然後一步一步引我進入他的圈套，他這不是把我當猴耍嗎？也太缺德了。
鞠子豪擠眉弄眼，對我扮著鬼臉，好像為自己使壞成功得瑟。望著他這副模樣，我的心裡燃燒著熊熊烈火，恨不得扒了他的皮，抽了他的筋，才解我心頭之恨。
我把這件事告訴了老師，老師陰沉著臉，走到教室裡，把鞠子豪拉到身邊問：“你為什麼捉弄陸俊傑？”“我，我只想逗他玩玩，誰知道他自己當真了。”鞠子豪為自己狡辯。老師並沒有相信他的話，狠狠懲罰了他。
本以為他會就此長點記性，誰知老師一走，他外甥打燈籠—照舊，哎，這個“壞小子”真讓我們頭疼，什麼時候，他能改邪歸正呢？
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