我懂得了團結作文範例

國小四年級作文全文約1317字

【我懂得了團結】

劉俊奕

今天，我們上了作文課，我們做了一個遊戲名叫“不到森林”。遊戲規則：從同學中叫出十名同學，每人發一個小棒，用手心扶住小棒子，等老師數完一、二、三時，同學們把手鬆開，左腳向前走，第一個同學扶住最後一個同學的小棒子，大家依次向前。

老師叫出十名同學來，每人發一個小棒，遊戲開始了。老師說出一、二、三，三字剛出口我就很輕鬆的扶住前一名同學的小棒子，可是後面有一個人沒扶住前面同學的小棒子，讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學拿著小棒子下了臺，過了一會，我們只剩下五個人了，又過了一會，我們只剩下了兩個人。老師說：“兩個人不可以玩了。”於是我們把“小樹苗”給了下一場的同學。我們把玩遊戲的體會告訴第二場的同學：“做這遊戲時要團結，要互相配合。”

第二組人上來了，遊戲開時了，第二組比我們玩的好，因為他們很團結，也很默契。遊戲結束了，老師說：“第二組勝利了。”

今天玩這個遊戲我明白了一個道理互相團結，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。

【我懂得了團結】

夏智浩

星期天的早上，我和同學們來到作文班，來做一個小遊戲，叫“不倒森林”。

我們分成三組，老師給我們每個人一根長木棒，第一組的同學們先來玩這個遊戲。他們一上場，整個氣氛就緊張起來，果然不出我所料，第一場很快就結束了，失敗。第二場又開始了，他們有非常大的進步，可是還是有一些女同學被淘汰了，我為他們感到遺憾。第二組同學開始了，他們還不如第一組的女同學呢！他們一上場就開始互相指責，到了最後他們一次也沒有成功。這讓我明白了一個道理，只要隊友團結合作才有可能成功。最後一組就是我們組了，遊戲開始了，我的動作有點慢，導致我們小組輸了，我感到非常的遺憾，及時調整好，我們小組的表現還不錯，因為我們在觀察其他小組的過程中有了小小“發現”。

遊戲時間結束了，老師說：“你們玩完了這個遊戲，有什麼感想嗎？”我說：“是我動作有點慢，才輸掉了這次比賽。”有的同學說：“都怪我們互相指責……”有的同學說：“因為我們沒有遵守規則……”說著說著，同學們異口同聲：“讓我們再試一次吧！”我們全班同學都上場了，沒有一個輸掉了比賽。老師笑了，因為我們終於明白了比賽的意義。

【我懂得了團結】

石桐瑞

今天，小時老師帶我們玩了一個遊戲，叫“不倒森林”。

開始，我覺得非常簡單，很自信。可是，老師拿來一些長長的道具，我又覺得非常難。老師說要團結合作，還要有智慧才能成功。遊戲開始了，第一小組有七人，老師把道具拿了出來，是細長的棍子，老師發給他們，然後說了規則，規則是圍成一個圓，每人都扶著一根棍子，老師說完一二三，他們就要用手掌去扶住別人的棍子，如果棍子倒了，就要淘汰。第一組玩完了，該我們第二組了，我們組一共八個人，我聽到一二三的時候，有些緊張，所以沒鬆開自己的棍子就去扶別人的，其它人也緊張，沒鬆開自己的棍子也不去扶別人的，最後非常混亂。老師給我們時間調整一下，我們小組互相鼓勵，互相找原因，重新開始，我不緊張了，鬆開棍子就去扶別人的，別人也鬆開了，去扶前面的。幾輪比賽以後，只剩下三人了，有我一個，我勝利了，太開心了。

這個遊戲讓我明白做事情要團結，不能老找別人的問題，要多從自己身上找原因。

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