課本劇表演作文範例
今天我們組每個人都得了一個大貼上獎勵！為什麼呢？因為我們演的課本劇很出色。哪一個課本劇呢？別急！這件事我還得從頭說起：
上週，徐老師在講臺上高聲宣佈：“下週我們要演課本劇《‘三顆鈕釦’的房子》！”全班同學都很興奮，教室裡頓時沸騰起來，有的歡呼，有的尖叫，有的甚至跳了起來……剛一下課，教室裡馬上就空了，連一個人影都沒有。我們組搶先佔領了四班五班交界處，組員們都湧到“姚導”那裡去面試。隊伍排得像一條“長龍”，過了好一會兒才輪到我。我的角色也是一波三折，“姚導”最先讓我演寡婦的孩子，然後又把我的角色改成寡婦，最後才定成了守林人。我不禁小聲嘀咕起來：“角色是有了，但是連一句臺詞都沒有，真是有點兒遺憾啊！”
終於角色都定好了，大家利用課間休息時間聚在一起認真排練。先是慕容豪扮演的“三顆鈕釦”組織演員李均奕、鍾其夢和時語軒搭成房子，接著其餘演員按劇本順序依次敲門……時間如梭，一轉眼就到星期一了，大家都很緊張，但是也很興奮。早晨我剛到教室，就聽見徐老師宣佈：“早上第一節課我們表演《‘三顆鈕釦’的房子》！”聽到這個訊息，有的人高興，有的人驚訝，有的人害怕……接著，所有人都抓緊時間做最後的準備，有做人物名片的，有練習臺詞的，有做深呼吸的……
輪到我們上場了，我焦急地候場。終於，房子“做”好了，在孤老頭子進入房子後，就該寡婦和她那三個孩子進去了。緊接著就該我上場了！可惜我太緊張了，發揮得不好，只是一溜煙地跑進了那個“小木屋”，演得有些死板。可是，還來不及懊惱，接下來就該小夥子、僕人、國王等角色輪番出場。一間由三個人“拼成”的房子怎麼可能把大家都裝進去呢？我們小組的演員超有默契，大家自覺地把手牽起來，用表演展示出了劇本中所說的神奇房間—能容得下所有需要幫助的人的房間。我們的臨場發揮超出了之前排練的最高水平，使臺下的觀眾不由自主地為我們鼓掌，為我們喝彩。
最後我們組奪得了第二名的好成績。雖然不是第一，但我們全組同學都從認真排練的過程中收穫了默契，從徐老師的鼓勵中收穫了成就感。我為我們的表演感到驕傲！我相信積累了演課本劇的經驗，我們下一次的表演一定會更精彩！
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