校園欺凌作文範例

國三作文全文約2053字

在美麗的校園中，歷來都是書香四溢，朝氣蓬勃。但近年來，校園中卻滋生出一種“黑惡勢力”，不斷壓迫著學生們。它，就是“校園欺凌”。

校園欺凌，就在我們身旁，而我們卻無能為力。在校園欺凌事件中，絕大部分“參與者”都是圍觀的學生，但他們只有極少數伸出了援助之手。剩下的同學呢？他們都選擇了沉默。雖然他們並沒有直接受到欺凌者的肢體傷害，但由此而生的恐懼與壓力，並不亞於被欺凌者。他們有的害怕學校，師生，每天逃學，逃課，有的性格軟弱，往往沒有朋友，有的因壓力太大而自殘，自殺……他們之中還有些為校園欺凌懊惱，他們往往沉浸在無限的自責當中，彷彿覺得自己是一個千古罪人，得罪了不少無辜的同學。也正是這樣，他們才說出了一句讓人頗為憤怒，但又讓人覺得惋惜的話：“那時恐懼吞沒了我，不由得讓我加入了欺凌者的團隊。”

再來看看欺凌者和被欺凌者吧，他們也像旁觀者一樣，人生都會發生“變故”。但他們會比旁觀者更加嚴重，不僅僅是對學習，同學的厭惡，甚至會對社會，人種的歧視。在校園欺凌中的欺凌者，他們往往以自己為中心，不在乎別人的感受，他們一般會不斷壓迫弱小者並從中“獲利”。他們還十分暴力，遇事魯莽，想必也成不了大事。而那些被欺凌者卻正好相反，他們做事小心翼翼，逐漸變得膽小，也開始變得內向。他們與其他同學相比往往更喜歡獨處，沉浸在自己的世界裡，忽略了團結的重要性。

如果你還不知道校園欺凌的嚴重，我就說一個真實的故事吧：

在李響五年級開學的第一天，他把作業裝進書包，便興致勃勃的上學去了，正當他推開教室門的剎那，一盆水便從天而降，他看向黑板，黑板上大大的寫著：“李響是個‘娘娘腔’。”這時，李響哭著跑向操場，開啟書包一看，作業全粘在了一起。

從那開始，欺凌者變本加厲，不僅讓李響幫他寫作業，買早點，還給李響起了個“娘娘腔”的外號，代替他的名字。老師卻不以為然，說李響不團結。根據李響所說，從那以後，每要進一扇門，都心生恐懼，不敢開門。

我想像李響這樣的同學一定不在少數，但是有個好老師，也許會“拯救”不少學生。為什麼這麼說呢？因為在李響的故事中，他的班主任不僅沒有懲罰帶頭同學，反而說李響弄溼了作業，和同學不團結。也正是有這樣對校園欺凌事件不重視的老師，才讓被欺凌者的自尊與心靈受到了創傷。所以我才覺得校園欺凌，並不錯在學生。

為什麼我說校園欺凌不錯在學生呢？是因為根據對欺凌者家庭情況的調查可得知，他們的家庭一般都是問題家庭，他們往往受到過傷害，給他們的心靈留下了傷痕。他們由此憤憤不平，便把感情釋放於欺凌之中。他們看到被欺凌者痛苦的樣子，便想起了自己的遭遇，不由得加大力度，得寸進尺。

因此家長和老師的疏導，對被欺凌者和欺凌者有著必不可分的關係。就像枝幹和葉一樣，只有枝幹傾聽葉的感受，給予它最需要的營養，葉才能變成美麗的花，結出豐碩的果實。人不也一樣嗎？只有受到關心與重視，才能“種下夢想，收穫希望”。

既然校園暴力不是無緣無故發生的，那麼預防就變得格外重要。對於我們來說，在日常中，不要去招惹別人，也不要去激怒對方，因為人身安全，永遠是第一位的。在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生衝突，就及時找老師解決。在放學途中，結伴而行，不要走僻靜，人少的地方。如果有人招惹了你，不要動手，要用一顆諒解別人的心去原諒別人，如果他做的實在過分，我們可以告訴老師，告訴家長，讓他們來解決。

那如果校園欺凌發生時，我們又該怎麼辦呢？我們一定要沉著冷靜，採用迂迴戰術，儘可能拖延時間。必要時，還可以向路人呼喊求助，採用異常動作，引起周圍人注意。如果附近沒人，我們應該要順著對方的話去說，並從中找到可插入的話題，分散對方的注意，同時獲取他們的信任，為自己爭取時間。因此時間對於校園暴力是非常重要的，只有爭取時間，才能逃出他們的魔爪。而不是一味的一忍再忍。

不要以為校園欺凌以後什麼事也沒有了，因為這段時間是恢復被欺凌者心靈最重要的時刻。對於我們來說，安慰被欺凌者是非常必要的，因為它們的心靈受到了摧殘，需要我們的關心與關懷才能逐漸修繕。不然他們將永遠生活在恐懼之中，憎恨著社會。

校園欺凌，是學生們的“天敵”，我們不能坐以待斃，必須要幫助他們，讓學生們免受校園欺凌。我們可以向周圍的同學科普法律知識，告訴他們防身祕訣，舉行有關“校園欺凌”的演講，在同學傷心時噓寒問暖……這些都是我們力所能及的，但你想過沒有，這也許可以抵制一次又一次的校園欺凌，讓同學們免遭皮肉之苦，心靈之痛。

校園，本應是學習的天地，知識的海洋，但卻混進了一絲汙濁，讓天地不再分明，海洋不再澄澈。青春的花朵，在言語與手腳中，破敗不堪。驀然間，“死亡”湧上心頭，但還有人仍然不聞不問。世間的黑暗，湧入書香園，讓它不再芬芳。只有齊心協力，才能拂去光明上的黑暗，抹去美麗中的醜陋，感受這世間的美好。校園欺凌，猶如一把匕首，深深的刺進學生們的心靈，將“死亡”注入學生們的骨髓。但把這把匕首拔出，只有認可和同情。讓我們祈禱，在不遠的將來，校園將會趨於平靜，讓學生們感受最純淨的“愛”吧。

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