水的淨化之旅作文範例

國小四年級作文全文約709字

今天，我在竹君園上課。鈴聲一響，陶老師就拿著稀奇古怪的東西從教室門口進來。剛開始，我沒太在意這些東西，後來，我知道了，原來這些是做水淨化的道具：一根攪拌棒、一個放大鏡、一杯空杯子、一杯清水、幾張紙巾、幾本課外書和一些泥土。實驗還沒開始，大家就迫不及待地想看看了，同學們各個伸長脖子，目不轉睛地盯著實驗用具。

過了不久，實驗就開始了。只見陶老師把泥土放進乾淨的水裡，用攪拌棒攪著，乾乾淨淨的水馬上變成了黃色，老師還在繼續攪著，一個同學湊過來邊看邊說：“哇！好像沙塵暴呀！”只見這杯水越變越渾濁，攪拌好後的水就變成了“可樂”，真好玩。後來，老師把書本往上疊，一堆疊三本，另一堆疊兩本。接著老師拿出面巾紙，扭成一條像繩子一樣的東西，一頭放入髒水中，一頭放入空瓶裡。最後，陶老師把放髒水的杯子放在高的那一堆書上，一個空杯子放在矮的那一堆書上。陶老師說：“這個過程很慢的，我先問你們一個問題，為什麼這兩個瓶子要一個放高一點，一個放低一點呢？”同學們沉默不語，一個也答不上來，老師回答道：“因為水是往下流的，如果兩個瓶子都放平，水就不會從其中一個瓶子流到另一個空瓶子裡，大家明白了嗎？”我們恍然大悟。過了好久，見證奇蹟的時刻出現了，面巾紙上出現了一個透明的小圓點，我興奮地叫了起來：“水出來了，水出來了。”同學們三步並作兩步地跑了過來，盯著瓶子看，果然，一滴小水珠落了下來，清澈透明，水的淨化之旅終於成功了！“成功了！”我們興奮地喊道。

通過這個實驗，我們明白了，紙巾不僅具有吸水性，而且還可以吸附髒東西。我突然想到一些地區的小孩子都沒有乾淨的水喝，我一定要把這個可以讓渾水變成清水的祕密告訴那些孩子，讓那些孩子都能喝上乾淨的水。

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