硬幣的自述作文範例

國小六年級作文全文約910字

大家好，我是一枚硬幣，圓圓的身體，銀白的膚色。

別看我個頭小，除當作零錢用外，聰明的人們，居然發現我大有妙用呢，比如開啟包裝袋呀，刮開蕃茄皮呀，剖開大西瓜呀，除鞋臭呀……

今天，我要悄悄地告訴你，我還是位“玩家高手”，能玩出大名堂！嘿嘿，誰叫我也“貪玩”呢！“天生我材必有用”，小朋友可喜歡我啦！雖然我的面值不大，但是，在作文課堂上，竟然妙趣橫生！

金字塔

大家好，首先閃亮登場的是三個孿生兄弟，在桌面拼成“三角形”，上面一個，下面二個，就像一座平面“金字塔”。

別小看他們，這是一道奧數題—硬幣金字塔：硬幣個數不斷疊加，看誰能移動最少個數的我，把金字塔顛倒過來。哈哈，難不到你吧，三個兄弟移動一個，就ok了。別開玩笑了，好戲還在後頭呢，六個硬幣、十個硬幣……隨著平面金字塔越拼越龐大，愛動腦筋的你一定腦洞大開，玩不勝玩，越玩越有聰明。

跳芭蕾

硬幣芭蕾舞開演了！

“硬幣能跳芭蕾？不會吧，聞所未聞！”你一定會門縫裡看我，把我看扁的，“你說的沒錯，我本來長的就是扁扁的。不過，騎驢看唱本—走著瞧！”

作為硬幣家族的我們，其實個個身懷絕技，是跳芭蕾的天使。將我平放在桌面上當舞臺，在我的身上豎著放上我的同伴，只要你有足夠耐心，同伴能立得穩穩當當。

瞧，一個硬幣在舞臺上踮著腳尖，挺立著腰板，獨領風騷，這叫“金雞獨立”。兩個同伴豎立身子，玉樹臨風，這叫“比翼雙飛”；三個同伴立定腳跟站穩後，叫“三足鼎立”。

此外，我們眾多兄弟還能立成“多米諾骨牌”。一枚枚硬幣豎立排成一條線，在桌面上如履薄冰，稍不留神，一個硬幣倒下，其餘的硬幣兄弟連鎖反應，依次倒下。

噓—別打擾他們，瞧瞧，起立的硬幣們，在桌面上翩翩起舞！嗨，看我們像不像亭亭玉立的小天鵝？

壘高樓

事實上，看似弱不禁風的硬幣成員，成百上千個在一起，可謂是龐大的硬幣家族。把我們壘在一起，還可以搭成令人歎為觀止的高樓大廈呢！像埃非爾鐵塔、帝國大廈、東方明珠、中國奧運鳥巢、廣州小蠻腰等聞名的建築，對我們硬幣來說，都不在話下。哈哈，只要你有足夠的耐心和獨特的創造力，用硬幣壘高樓，是我們硬幣們的拿手好戲。

怎麼樣，再不敢小瞧我們硬幣了吧！

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