硬幣的自述作文範例

國小六年級作文 全文約910字

大家好,我是一枚硬幣,圓圓的身體,銀白的膚色。

別看我個頭小,除當作零錢用外,聰明的人們,居然發現我大有妙用呢,比如開啟包裝袋呀,刮開蕃茄皮呀,剖開大西瓜呀,除鞋臭呀……

今天,我要悄悄地告訴你,我還是位“玩家高手”,能玩出大名堂!嘿嘿,誰叫我也“貪玩”呢!“天生我材必有用”,小朋友可喜歡我啦!雖然我的面值不大,但是,在作文課堂上,竟然妙趣橫生!

金字塔

大家好,首先閃亮登場的是三個孿生兄弟,在桌面拼成“三角形”,上面一個,下面二個,就像一座平面“金字塔”。

別小看他們,這是一道奧數題—硬幣金字塔:硬幣個數不斷疊加,看誰能移動最少個數的我,把金字塔顛倒過來。哈哈,難不到你吧,三個兄弟移動一個,就ok了。別開玩笑了,好戲還在後頭呢,六個硬幣、十個硬幣……隨著平面金字塔越拼越龐大,愛動腦筋的你一定腦洞大開,玩不勝玩,越玩越有聰明。

跳芭蕾

硬幣芭蕾舞開演了!

“硬幣能跳芭蕾?不會吧,聞所未聞!”你一定會門縫裡看我,把我看扁的,“你說的沒錯,我本來長的就是扁扁的。不過,騎驢看唱本—走著瞧!”

作為硬幣家族的我們,其實個個身懷絕技,是跳芭蕾的天使。將我平放在桌面上當舞臺,在我的身上豎著放上我的同伴,只要你有足夠耐心,同伴能立得穩穩當當。

瞧,一個硬幣在舞臺上踮著腳尖,挺立著腰板,獨領風騷,這叫“金雞獨立”。兩個同伴豎立身子,玉樹臨風,這叫“比翼雙飛”;三個同伴立定腳跟站穩後,叫“三足鼎立”。

此外,我們眾多兄弟還能立成“多米諾骨牌”。一枚枚硬幣豎立排成一條線,在桌面上如履薄冰,稍不留神,一個硬幣倒下,其餘的硬幣兄弟連鎖反應,依次倒下。

噓—別打擾他們,瞧瞧,起立的硬幣們,在桌面上翩翩起舞!嗨,看我們像不像亭亭玉立的小天鵝?

壘高樓

事實上,看似弱不禁風的硬幣成員,成百上千個在一起,可謂是龐大的硬幣家族。把我們壘在一起,還可以搭成令人歎為觀止的高樓大廈呢!像埃非爾鐵塔、帝國大廈、東方明珠、中國奧運鳥巢、廣州小蠻腰等聞名的建築,對我們硬幣來說,都不在話下。哈哈,只要你有足夠的耐心和獨特的創造力,用硬幣壘高樓,是我們硬幣們的拿手好戲。

怎麼樣,再不敢小瞧我們硬幣了吧!

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