語文,想說愛你不容易作文範例
語文,讀你是水波不興的平靜,要有明亮的眼睛,所以我輕吟:愛你不容易。
語文,聽你是娓娓動聽的歡快,要有傾聽的耳朵,所以我低唱:愛你不容易。
語文,賞你是魚淺洄游的自然,要有智慧的心靈,所以我高歌:愛你不容易。
小學時讀你,我的小手在書頁上跟著我的小嘴一字字地喊出你的摸樣。初中時讀你,又是背景,又是層次;又是氣息,又是斷句;又是寫法,又是效果。離開任何一項,讀你似乎都不盡人意,你龐大的胸懷讓我剛嗅到氣息,彷彿又被隔之千里之外。
初中第一次上課舉手讀課文,我不知下了多少次決心。可當我把千斤重的手舉過頭頂,可當我顫巍巍的膝蓋撐起我的上肢,可當要放出聲來詮釋我對你的理解,我的嗓子不知被什麼卡住,聲音連自己都聽不到了。同學們無語,老師無奈,我痛恨自己無能。
讀你,需要自信幫我擦亮眼睛;讀你,需要勇氣幫我內心平靜;讀你,需要博學幫我放開喉嚨。
小學時聽你,小手背到身後,眼睛看著老師,只要你大聲回答“是不是”。初中時聽你,什麼你的理解,什麼你的鑑賞,什麼你的感受,什麼你的體驗,你的收穫,你的概括,你的發現,你的疑惑,你的補充……語文好像就是自己的;課堂就得聽你的。
這個舉手,那個發言。這組唱罷,那組登場。或引經據典,或娓娓道來。而我,委縮在座位裡只能聽,又不知聽到了什麼。老師說“記”!我又不知從何下筆。聽你,先要投入我自己。書寫頒獎詞的作文課,我終於舉手亮出了自己的作品,贏得同學讚揚,獲得老師認可。這一次,我終於聽懂了你!
聽你,需要全情參與叫醒自己沉睡的耳朵;聽你,需要獨立思考開啟自己關閉的心房;聽你,需要大膽實踐亮出自己塵封的精彩。
賞你,我懂了李清照“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的愜意,我懂了李商隱“君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池”的孤寂。從《皇帝的新裝》中體會出“自欺欺人常自欺”是人性的普遍弱點,也從《偉大悲劇》斯科特一行人身上感受到人性的偉大光輝。我知道你是如此的高雅,高尚,高貴。每次翻開你,猶如心靈受到一次洗禮。閱盡人間百態,看遍悲歡離合。你,豈是一個“妙“字了得?
用智慧閱讀你,閱讀你的博大和堅毅;用心靈傾聽你,傾聽你的大愛和純粹;用人生欣賞你,欣賞你的美妙和精巧。
語文,愛你真的不容易。疲了,倦了,累了,困了,但我永遠不會被累倒,偎依在你博大的胸懷中,痛也是一種快樂。
明明知道你已在我身邊,
卻還是為你跋山涉水;
明明知道你已近在咫尺,
卻還以為你遠在天邊。
語文,想說愛你不容易,可我依然愛著你!
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