《學弈》改寫作文範例

續寫改寫 全文約478字

奕秋是全國最擅長下棋的人,是比賽的“常勝將軍”。一天,奕秋又比完賽,當然還是一如既往的冠軍。有兩個非常崇拜奕秋的年輕人,一左一右圍著奕秋,用十分誠懇的語氣說:“先生,我倆非常喜歡下棋,又十分崇拜先生的棋藝。先生可否收我倆為徒,我們一定好好學。”奕秋被兩人的一番話打動了,也正有心收徒弟。於是,這二人成了奕秋的徒弟。倆人面對師父拜了又拜,算是給師父的見面禮了。

以後的日子裡,奕秋除研究棋譜外,就是耐心傳授兩徒弟棋藝。在課堂上,其中一個徒弟聚精會神,專心致志地聽講,時不時還記記筆記,耳朵裡只聽老師說的話,就算窗外枝頭的畫眉鳥歌聲再是婉轉動聽,這個徒弟也不會分半點心,而是全神貫注在學習下棋上。而另一個徒弟就截然不同了,上課總出神不說,還三心二意,奕秋叫他回答問題,他一個也答不上,令奕秋連連失望。這傢伙心裡呀,只想著後花園的池塘會有美麗的天鵝飛來,等他一拉弓,一射,一定是一個一箭雙鵰。到時候,鄉里鄉親一定會稱讚他是“神射手”。

哎,這兩個人雖然一同拜師,一起坐在教室裡學習,可是第二個成績遠遠不如第一個。有人問:“是兩個人的智力不同嗎?”答案不是這樣的。

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