支撐生命的人作文範例

國小五年級作文 全文約726字

感動有許多種,也許一句話就令人動容,也許一個微笑就令人動容,而我被這件事感動了,被他的堅守和大愛感動了。

2008年5月12日,本該是平靜的一天,這平靜卻被地震打破了,這一天汶川人民遭受了巨大的痛苦。翻到這篇新聞的時候我的內心被觸動了,在大地震那天,汶川一所小學中,有位老師叫譚千秋,他永遠的長眠於那個他為之堅守的課桌前。

劇烈的晃動讓譚千秋老師快速的意識到災難來了,感覺到晃動的瞬間他挺身而出,死亡在地震的獰笑聲中漸漸逼近。

正在上課的他,放下手中的課本,迅速組織學生疏散撤離現場,他大聲喊道:“孩子們,排成一隊,不要擠,快下樓!”他目光堅定,神情嚴肅,盯著佇列有序逃離,他不說話卻可靠地像一座高山,學生們在他的注視下一個個離開教室,安全渡過了鬼門關。

糟了!短暫的時間根本不允許每個人都能跑出去,劇烈的晃動、掉落的的石塊、瓦礫讓譚千秋老師有些慌張。瞬間,他在生與死之間做出了抉擇。“孩子們快過來,躲進講臺下!”,孩子們鑽進課桌下,蜷縮在一起,緊緊的抱成團。碎裂的燈管,沉重的磚瓦不斷落下,卻沒有砸在孩子們身上。因為譚老師張開雙臂支撐著,守護著孩子們的課桌,承受著重重砸下的掉落物。他把生的希望留給四個孩子,把死的危險扛在自己肩上。

最後,人們從廢墟中找到了倖存的孩子們,可是敬職敬業,愛護學生的譚老師卻永遠的定格在教室裡了。他的後腦勺被砸的凹陷下去,但雙臂依然緊緊的撐在課桌上,為學生撐起生命的通道。這個支撐生命的人,再也無法站在講臺上,溫柔的注視著可愛的孩子們了。

汶川,讓人們見到了真情與感動。真情相伴點滴人生路,世間的美好與動人需要我們珍惜。雖然譚老師與世長辭,但他卻留下了千秋不朽的大愛與感動,這感動流淌於時間的長河,就像他的名字:譚千秋。

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