生氣是門學問作文範例

高二作文全文約938字

從小到大，我們便對生氣有著多種層次的理解：發怒、抗拒、煩躁……生氣是我們最尋常不過的一種情緒表現，而不同的人在不同的時間裡，不同的環境下，也有著對其各方面的使用。因此，生氣，乃是一門奧妙非凡的學問。

那麼，在每次選擇生氣與否時，我們該如何在紅綠燈之間做出抉擇呢？

“我們理應生氣。”臺灣作者龍應臺表達出這一觀點，面對著糟透的環境、惡劣的社會風氣、懶散的治安管理。我們有權利也有義務生氣。此般生氣，不為別的，只是維護一些本應屬於自己的權益，對那些侵佔自己權益的行為做出抗爭！

愛默生曾經說過：“你的善良，必須有點鋒芒”，不生氣，意味著對某事某人的謙讓與尊重，但當自身利益與尊重受到侵犯，被以不公平對待過後，我們還能保持著沉默嗎？此時我們應當生氣，面對校園欺凌，我們應該生氣；面對欺詐撞騙，我們應該生氣；面對弄虛作假，我們更應該生氣。過分的容忍和退讓，往往成為別人更得寸進尺的理由。而生氣，恰能打碎怯弱和安妥協，給那些肆無忌憚的人們一個響亮的耳光！由此可見，生氣是門學問，在我們有必要生氣的時候，它是一種不能低聲下氣、不能縱容邪惡、委屈求安而表達自己真實想法的方式。

“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己。”這句話一度被奉為至理，也是讓無數人不生氣、不發怒的一碗心靈雞湯。生氣，看似簡單，眉頭一豎，眼睛瞪圓，瞳孔睜大，便有一副能令人望而生畏的恐怖。但在我看來，把氣生好，卻是門大學問。無緣無故地生氣，莫名其妙地發火，往往會讓人害怕，避而遠之。在談話時，生氣的一方往往更容易失去理智，而導致單方面的潑罵又或者兩方面紅耳赤，青筋暴起的對噴。沒用在點子上的生氣，往往讓事情的結果變糟，讓當事人不快。而當我們能平息下怒火，在能表達出自己生氣時，又不以語言暴力的方式來處理問題。最後才能有好的結果，我想，這才是生氣的魅力所在，也是一門深奧的學問。

綜上所述，生氣與否，取決於個人所需和所處環境的影響，生氣與不生氣，都是解決問題的辦法，而我們要做到的不是息事寧人，也不是咄咄逼人，此中便透露出生氣的學問。

如果將人性比作一隻猛獸，而修養、學識可能就是在外面關著的牢籠，但絕不是束縛手腳的枷鎖，在該生氣時，人就應該猛聲出閘，維護自己的尊嚴，在不該生氣時，人在裡面吼上兩聲，識相的人也會低頭，趕緊離開。

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