觀察螃蟹作文範例

國小三年級作文全文約650字

今天作文課，覃老師拎來一個神祕的袋子，似乎還有東西在裡面動來動去，我心裡想：今天的作文課一定很有趣！

開始上課了，覃老師故弄玄虛的問我們：“你們猜猜看，袋子裡面會有什麼呢？”我立刻大聲地搶答：“是螃蟹！”同學們一聽，都樂壞了！覃老師說：“答對了！接下來，讓我們一起來觀察觀察它吧。”

覃老師把袋子上的結解開，從裡面跑出來兩隻張牙舞爪的螃蟹，覃老師眼疾手快，立刻把兩隻螃蟹抓進盆裡。

覃老師拿起一隻螃蟹，指著它的殼問：“你們看看像什麼？”我回答說：“像我姐姐的揹包，她的揹包是暗綠色的，螃蟹的殼也一樣。”我伸手摸了摸螃蟹的“小書包”，硬邦邦的。這時，我無意中發現了“小書包”兩側的鋸齒，這應該是螃蟹保護自己的“武器”吧。

經過覃老師的介紹，我們知道螃蟹的“武器”可不止一個呢，他還有兩把大鉗子。覃老師說：“讓我們來見識一下這位大將的威力吧！”覃老師拍了拍它的身子，螃蟹立刻揮舞著自己的“大剪刀”，好像在向我們示威。在海洋裡，如果有其他生物遇見了螃蟹，即使是比它體積大的，也有可能被他的“大剪刀”劃出一道道傷口。

覃老師又教會了我們如何區分螃蟹公母的方法：可以從螃蟹的大鉗子去判斷，如果蟹鉗上的毛很多，那它就一定是一隻很有力氣的公螃蟹；如果蟹鉗上沒有很多的毛，那它就是母螃蟹。當然，方法不止一種，還可以從螃蟹肚子下面的花紋去判斷，如果是鈴鐺的形狀，就是公螃蟹，如果是橢圓形，那就是母螃蟹。

當我們在寫作文時，還聽見了螃蟹吐泡泡的聲音，它們一定是在商量著怎麼“越獄”吧！

螃蟹真是名副其實的“威武大將”啊！

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