那激勵我的身影作文範例

國小六年級作文 全文約766字

在嘈雜的課間,總會有一個瘦小的、扎著兩條小辮子的身影,坐在緊靠著教室牆壁的課桌前,低頭默默地寫著什麼,她便是我們班的學霸—王煜寧。

王煜寧的成績在班裡總是名列前茅。上次期末考試時,監考老師拍了一組我們班同學答完試卷後的狀態。在電腦螢幕上展示時,有一張引起了我們的注意:王煜寧目不轉睛地盯著試卷,完全投入地答著題。老師說,其實王煜寧早就答完了,但是她依然認真地檢查著試卷。果不其然,這次考試她又取得了滿分的成績。

王煜寧課上總是專心聽講,課下抓緊時間做作業,考試認真檢查。正因為她刻苦努力,養成了良好的學習習慣,使得她每門功課都非常優異。

別以為王煜寧學習好,就以為就是書呆子,其實她還是個體育健將。

那一次的體育課上,老師給王煜寧計時,向大家展示了她飛一般的跳繩速度。只見她兩隻腳如蜻蜓點水般交替地輕點地面,恰如“佛山無影腳”般靈敏快捷,弄得旁邊數數的同學眼花繚亂,有的同學數到一半兒就放棄了。我和唐欣然大聲地為她加油:“150、151、152……”時間彷彿靜止了一般,連人的眨眼速度都變得非常慢,只能看見王煜寧的腳尖在飛速地輕踏地面。忽然隨著老師“嘟”的一聲哨響,才把我們驚醒。老師大聲地向全班宣佈:“王煜寧,238個!”“哇嗚~”我們集體發出了讚歎聲,太不可思議了。

下了課,我問王煜寧:“你怎麼能跳這麼多?”王煜寧靦腆一笑:“其實沒什麼祕籍,就是天天練唄,練久了就熟練了。”後來我發現,每當午間自由活動時,當班上大部分同學都在操場上瘋跑時,那瘦小的、揮舞著紫色細繩的王煜寧總在操場的某個角落,刻苦地練習著跳繩,不停重複著—交替跳、雙搖、單編……

我想,王煜寧之所以有這樣優異的成績,其實跟她背後付出的努力是分不開的。每當我遇到困難想放棄或有所懈怠時,那個瘦小的身影就會浮現在我的腦海裡,激勵我勇往直前。

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