有一種笨叫聰明作文範例

國小六年級作文 全文約1215字

從古至今，有一些很幽默、很聰明的人，我很崇拜他們。

我曾經聽過這樣一個故事：幾位外國人到北京故宮遊玩，當導遊給他們介紹故宮的木雕屋簷是多麼的巧妙時，其中一個外國人就自以為是地說：“原來當時中國還用木頭造房子啊，在我們那裡早就有石頭屋了。”可正當他得意時，導遊慢條斯理地說：“在我們國家，活人都是是住木頭房子的，只有死人才住石頭房子。好，待會兒我們去參觀‘十三陵’！”這就是聰明反被聰明誤，我真是為導遊的機智所折服，我也希望自己可以成為像導遊一樣聰明的人。

在小時候，我最自豪的就是我很出眾，或者說—我很“聰明”。

小學一、二年級時，老師同學都認為我很聰明，父母長輩都誇獎我很聰明，我也覺得自己雙商都很高，因為我上課思維快、記東西牢、理解能力強、分辨事物力高，所以我是個聰明的孩子。可是從小到大，我還是在這麼一種氛圍中長大的—就是我一定要更加努力，變得更聰明一些。

長大了，很快，我才發現“聰明”這個詞似乎和我理解的不一樣。當我在網上看見一個外國人說：“你們中國人真聰明，光靠複製就可以讓經濟達到世界第二，真聰明！”我懵了，第一次發現這個我一直以為的褒義詞成了相反的意思“笨”。所以“笨”是什麼意思？我知道有人想說：能問出這種水平的問題就是笨！可是“笨”字簡單的就是上面是一個竹字頭加上下面的一個“本”字嗎？。在《說文解字》中解釋道：笨，竹裡也。在古代，“笨”可是用來讚美一個女孩子內心如竹子的內壁透明而堅實，這不就是個“聰明”的同義詞嘛！那麼，“笨”到底是什麼？到底是聰明反被聰明誤呢？還是“大智若愚”呢？後來，我從一個故事中得到了答案：以前有一個很不聰明的孩子，別人一遍就能背下的文章他要背20遍。有一天，一個小偷去他家偷東西，見他正在背《岳陽樓記》，就打算跳上房樑等他背完睡覺再行竊。可他背了30遍還沒有背下來，還在堅持。最後小偷先崩潰了，他跳下來破口大罵：“你怎麼那麼笨，這都不會背？我來！”接著他竟然一五一十、一字不漏地背了一遍岳陽樓記，鄙視完這個孩子就回家了。看到這裡，我們一定會認為這個孩子真的很不聰明，但，這個孩子就叫曾國藩—一個鼎鼎有名的國學大師，他怎麼可能笨呢！他知道可以通過自己的努力和勤勉來彌補天賦的不足，這分明是聰明的表現呀！不像有些人自知不聰明卻自作聰明或是自持有點小聰明耍心機，這才是真的笨！如果說智慧是我們的終點，可能“笨”比小聰明的“大愚若智”更靠近一點，所謂“大智若愚”就是如此。

中國是一個有五千年耕作歷史的國家，中國人是能用一磚一瓦蓋起長城的中國人，我們知道小聰明幫不了我們。所以，我希望大家笨一點—隊伍很長就自覺排到隊尾，紅燈時沒有車子也再等一等，在路上看見垃圾你能撿起來，雖然看起來笨笨的，但當我們這些“笨笨”的人成長時，中國一定比今天更美！那時候，我們一定會擁有比現在更廣闊的藍天。

讓我們做一個“笨人”，讓我們做一個聰明人！

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