走近水墨畫作文範例
“水墨畫鬆清睡眼,雲霞仙氅掛吟身。”
青色的煙雨,幾座黑白的房子,翠綠的柳枝無聲卻又張揚,柳色下是愈來愈淡的籬笆。這就是水墨畫,內容充實豐厚,卻只要一張紙,一支筆,一瓶墨汁便足矣。
中國水墨畫的特點是:近處寫實,遠處抽象,色彩微妙,意境豐富。可那時年少懵懂的我卻怎麼也想象不出這遠近的差距、傳達的畫意。
儘管那時不理解,可我還是很喜歡淡雅的水墨畫。特別是吳冠中老爺爺的那幅黑天鵝:幾根寥寥垂下的丹青色柳枝後是兩隻高貴的黑天鵝:羽翼豐滿,鳥喙鮮紅,深邃的黑與幾處留白,為它們添上了一絲神祕,一隻黑天鵝的纖細的勃頸高高挺立,微微頷首,另一隻用喙玩弄著撫過它面龐的柳枝,隨性卻又不隨意的一圈圈灰色的漣漪在它周圍泛起。隱隱約約還有一隻由簡單三筆構成的白天鵝與它們結伴,好不悠閒,安逸啊!就好像在綿綿的雲朵上休息,好像被春雨滋潤著成長。長方形的宣紙上畫的東西並不多,卻可以讓我欣賞好一段時間。但是漸漸地,我欣賞出了許多疑問,兩隻黑天鵝不就足夠了嗎?為什麼需要三隻天鵝?景色為什麼要一筆帶過?
所以慢慢的,我不止步於欣賞,我向著親身體驗前進,要想了解水墨畫中所傳達的含義,我想也只有自己畫過了,才會懂。
鋪平紙張,筆尖沾點墨,在一張四四方方的宣紙上畫下了一幅吳冠中老爺爺的群船遠景。那是他江蘇老家的靚麗風景,“蒼松茂葉經風雪,筆運揮灑攬乾坤。”畫中雖只有點、線、面,可卻組成了一艘艘揚帆起航的漁船,它們或是剛剛出海打漁,或是滿載而歸,滿滿的活力與對家鄉的喜愛溢滿了整張紙,“人言落日是天涯,望極天涯不見家。”倏地,筆尖中流淌出了對家鄉的思念,於是那條思念的長河便畫作了在這廣袤無邊的空中一群往南高飛的大雁。
我雖沒有有吳冠中老爺爺那般濃厚的思鄉之情,但卻有著“愛花常為花留住”的愛花,敬花之情。蓮,是我第一次以水墨畫的形式繪畫出來的。第一次不知怎的,畫出來的蓮花東倒西歪,花莖更是顯得無力,我想過很多次我到底是哪裡沒有做好,可是我卻始終忘了一點,蓮的品質,中通外直,不蔓不枝的蓮是純潔,正直的,它又怎麼會枝枝節節,牽牽連連呢?理解完了這些,我的蓮才像一個傲然不群的君子一般,神聖而不可侵犯。
這時,水墨畫已不僅僅是簡單的圖畫了,它可以傳達出畫者的喜、怒、哀、樂。亦可以展現出寄託在畫中的優良品質,當然,水墨畫更是代表了偉大的中國文化。善於“牽著線條去散步”的德國現代主義大師克利說:“筆跡最關鍵的是表現而不是工整。請考慮一下中國人的做法。”中國水墨畫歷來就是“以線造型”。高超的線條表現技巧是至今多數國家繪畫藝術中的線條所難以企及的。我國水墨畫可真是非同一般啊!
“翠袖擎金盞,香風動寶車。幾問莫輕覷,故故薄雲遮。”水墨畫真是妙哉!妙哉!
您可能感興趣:
- ▸ 走近水墨畫 國二作文
▸ 環保水墨畫 國小六年級作文
▸ 走近詩情畫意 國二作文
▸ 我迷上了水墨畫 國小五年級作文
▸ 製作一張水墨畫 國小四年級作文
▸ 保護這幅水墨畫 國二作文
▸ 吹水墨畫 國小五年級作文
▸ 童年的水墨畫 國小四年級作文
▸ 學水墨畫 國小三年級作文
▸ 水墨畫風 國小六年級作文
▸ 我學水墨畫 國小三年級作文
▸ 童年是一幅水墨畫 國小五年級作文
▸ 我的特長水墨畫 國小四年級作文
▸ 我與水墨畫 國小四年級作文
▸ 我的拿手好戲水墨畫 國小六年級作文
▸ 窗外的水墨畫 國小六年級作文
▸ 走近五水共治,七色花小隊在行動 國小三年級作文
▸ 墨水吹畫 國小六年級作文
▸ 墨水吹畫 國小六年級作文
▸ 走近母親河 國二作文