書架上的故事作文範例

國小四年級作文全文約652字

圖書館裡吵吵鬧鬧，是誰呢？當然是各種各樣的圖書。它們真是讓人睡不好覺，因為每個書架上都有大聲叫喚的聲音。

聲音最大的是綜合性學習書架，上邊的歷史書是個道德高深的老者，泛黃的書皮和頁面更加能夠襯托出它那張不苟言笑的臉。雖有歷史書坐鎮，但是書架還是亂成一堆。

“我覺得吧……”語文書發話了，它是個朝氣蓬勃的青年，“餓哦的作用最大，我可以教小朋友們寫字，讓它們認識更多的字，所以我是最厲害的！”

在一旁背誦乘法口訣的數字數很不服氣地說：“憑什麼你的作用最大？我還可以教小朋友們認識各種數字，我乘法口訣背的可熟了，有本事你背一遍呀！”

英語書在一旁不屑地看著它們兩個死對頭又開始吵吵鬧鬧，於是便說：“你們倆都說錯啊，其實，論功勞和用處，我才是最多的。我教小朋友英語，我在年段英語考試中年年滿分，尼恩能說出來horse是什麼意思嗎？我相信啊，臉科學書這位老哲學家也不懂！”

它們吵吵鬧鬧地吵了一天一夜第二天夜晚，它們才走去向李叔叔請教到底誰的用處大。

歷史書哈哈大笑，笑得鬍子都一顫一顫的。歷史書的小聲終於停了下來，它停了片刻笑嘻嘻地說：“原來是你們吵得整個書架不得安寧啊，勾踐臥薪嚐膽才是越過逐漸發揚光大。你們這些心高氣傲的年輕人呀，總是要和別人攀比，何苦喲！所謂尺有所短，寸有所長，取長補短，方能百戰百勝。你們這樣啊，遲早會大禍臨頭的！”

語文書、數學書、英語書聽了都很不好意思，從此它們聽從了歷史書話中的“取長補短”，從此再也不攀比了。

悄悄告訴你們，語文書和數學書還真誠地向英語樹請教了horse的意思呢！

您可能感興趣：