學習雷鋒、淨化校園作文範例

國小六年級作文 全文約1286字

三月,是雷鋒月,三月五日是學習雷鋒日。今天,我們六(5)班全體師生以實際行動淨化美麗校園,掀起一股學雷鋒的高潮。

我們發現校園內多處地方有很多垃圾。於是我們展開了激烈的討論,認為淨化校園是第一要務。

討論結束後,我們接連奔下去了,我們認為,跑到草叢裡可能有很多垃圾。

我一馬當先衝下了樓梯,二話不說跑向跑道,將花壇裡大部分垃圾都撿掉了,還有跑道上的牛奶盒等等。我猜測這些垃圾大部分是出現在中午放學至下午時間段,因為花壇裡有許多是放學時候同學吃的三無垃圾食品,而下水道里的零食包裝袋數量也不亞於花壇裡的垃圾。

不多久,我發現幾乎整個校園似乎都被我們“掀翻”了。

許多明顯的地域被一一清潔乾淨時,我忽然想到樓層的花盆裡,應該也藏著很多垃圾。我急忙搜尋每個樓層的花盆,發現其中的垃圾大部分是紙巾、紙屑與糖紙,我還發現花盆的後面還有許多未吃完的垃圾食品。我想起操場的旁邊的花壇那裡面可能也會有很多垃圾的吧。我爬到裡面去,那果然“垃圾聚集地”我將那裡的垃圾一掃而空。我跑上跑下雖然很疲憊,但卻很快樂。

正當我高興時,我的腿不小心被樹枝刮到了,我想了想,受傷要去醫務室,醫務室前面有排下水道,在下水道上方還有兩壇花叢,我急忙跑過去,將那兒的下水道翻起來在搬下去,做來做去但收穫卻很少,我有些沮喪,我和組員再一次碰頭,集齊所有的垃圾,看這飽滿的大垃圾袋,我們不禁笑出了聲,我看再次出發,這次要去哪呢?

我抬頭一看,對了,一(4)班門後還有個漏網之魚,當我正好聽到別的組員呼喚隊員去捉那隻肥美德“落網之魚”時,我不禁樂開了花,我去到二樓時,一看,這兒的垃圾真多啊!

看到這麼多髒亂的垃圾,也聞到到這令人作嘔的臭味,我莫名地打起了“退堂鼓”。彷彿在一瞬之間,想起了此行的目的,我並不應該僅僅是在清潔校園,我做的應該是一個偵探,提出問題和解決問題。

我在探索,為什麼校園裡會有這麼多垃圾,而垃圾多數屬於哪種種類?學校應怎樣來解決這個問題?

我一邊想著一邊做著,我將手伸了進去並將垃圾一片一片抬出來,而我手上全都是髒水。現在整個校園都是飛奔的人影,而這些人影正是我們這些不怕苦累的人群。

我順著石壁摸索,找到的垃圾也不少,但是讓我疑惑的是,那些垃圾用過的廢紙為什麼會在告示牌後的小角落呢?我將這龐然大物拉了出來,上面有溼潤的泥土,渾濁的水滴,還有密開的樹枝和枯黃的落葉,這狼狽的廢紙,被我拖了回去,這麼多的垃圾究竟從何而來呢?

活動結束後,經過勞動和觀察,我們小組統計出了一組資料:垃圾的位置和數量情況、垃圾的表現形式和出現的時間段以及年級。

根據統計資料和對比結果,我們提出了建議:在操場籃球架旁安放垃圾桶,在古樹旁立上標語,並且裝上垃圾桶。每隔一段時間,清洗下水道的遺留垃圾。在花壇旁邊標上一行標語,在樓層花盆貼上一行標語。對游泳池那條走廊衛生加以清理,儘量多將升旗臺後的地區打掃一下。將雨後留在花壇中的枯枝敗葉收走。

通過此次活動,我們給師生們營造了一個乾淨、整潔、舒適的學習和生活環境,同時使雷鋒精神得以發揚光大,不少同學紛紛表示,會繼續學習雷鋒精神,只是願意付出行動,人人都是活雷鋒。

您可能感興趣