文具的使命作文範例

國小六年級作文全文約495字

我是一個文具盒，我的主人是一個小學生，受主人之託，我是管理層的領導，我手下還有四個人：橡皮、鉛筆、尺子和碳素筆。

晚上，主人在寫作業，雖說沒有懸樑刺股的勤奮，但也是熬夜苦戰，我自然要瞻前馬後了，先放出了主力軍—碳素筆，碳素筆在紙上“唰唰唰，”跳著節奏很美的拉丁舞。不一會兒一行，不一會兒一行，像插秧似的。可一個不小心，真是智者千慮，必有一失。一個跟頭摔過來，說時遲，那時快，橡皮迅速衝過來，在紙上摩擦了幾下，碳素筆的“血跡”很快消失了。

作業寫完了，它們集合又回到我的營帳，主人把我塞進了書包，我們都要休息了，因為明天還要迎接新的任務。

次日在學校的第一節課是數學，老師講了幾何的問題，我派尺子一馬當先，又找了鉛筆給它當幫手，很快一個個三角形、長方形、圓形出現在本子上。如同一座座高樓平地起。鉛筆自豪地說：“看我設計的作品多完美，一定會成受到表揚。”尺子笑了笑說：“合作愉快！我們的共同目標是建立齊心協力的團隊，這樣才能更好的完成任務。”聽，老師在說什麼，哦！原來是在表揚小主人，太棒了！

哈哈！這都是我們文具的使命呀，幫助每個孩子好好學習，天天向上，因為他們是這個世界的未來。

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