緊張的背書作文範例

國小六年級作文全文約677字

清早，伴隨著淡淡的花香，我來到了美麗又充滿詩意的校園。

回到班級，一進門就聽見了吞吞吐吐又咬字不清晰的讀書聲，這難聽的讀書聲是從老師的音箱裡發出來的。我本以為是老師把昨天的背書調了出來播放了。我環顧四周，發現一位同學正站在講臺上，拿著麥克風，眼看上方，好像在思索什麼，嘴裡斷斷續續地揹著書。只見這位好不容易同學背完了，老師又點了另一個同學去背。

完了！難道老師是要抽背書？背書我倒不怕，因為我害羞，我最怕的是上臺表現自己！我這個人可是最怕回答問題了，更別說讓我上臺背書了。我趴在桌子上，把頭側在一邊，無精打彩地看著課本，為的就是千萬不要讓老師注意到我的存在。老師點了一個、兩個、三個……我的手心都是汗，背都溼了，腿也麻了。每當老師點的不是我，都會暗中作樂，但每當老師準備點人的時候，我便會忐忑不安。

終於，我懸在心上的大石落了下來，只因為老師那句話：“時間不夠，我再抽一位同學，就下課。”本以為噩夢已經結束了，誰知，當我一抬頭，我與老師的四目相對，好像領會了老師的意思，我馬上低下頭，巴不得自己隱身了，可耳邊還是響起老師的聲音：“小麥上來背吧！”

啥！為什麼呀？老天呀！上帝呀！我到底做錯了什麼呀？您要這麼懲罰我！雖然很不願意，但也不得不上臺，拿起麥克風，感覺它有千斤重。我快速地將段落背了出來，小心心“砰、砰、砰”地跳著。但也不知怎麼的，明明很緊張，卻背得很流利，可能是我背得熟練吧。

緊接著，聽到老師的表揚和同學們的掌聲。

這時，突然發現，上臺表現的自己並沒有想象中那麼害怕，只要多給自己製造機會和把握好機會，練多了就不會害怕，也能讓自己變得更自信！

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