我學會了吹竹笛作文範例

國小五年級作文 全文約1236字

我記得,在一年級報藝體課才藝的時候,爸爸叫我學竹笛,我不同意,爸爸就說:“好吧,不學就算了。”

第二天到了,我們班的李老師告訴我一個非常不好的訊息,爸爸竟然給我報了竹笛班。“嗚嗚,可惡的爸爸!”我抱怨道“為什麼給我報竹笛班。”更可惡的還在後頭,爸爸不僅給我報了學校的竹笛班,還在愛迪聲給我報了一個竹笛提高班“嗚嗚……”

我來到了竹笛班,哇!好熱鬧!就像鬧市一樣。這時老師來了,她給了我一根竹笛,笛子上有十個孔,其中一個孔上粘著笛膜,通過笛膜的顫動發出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子,我羨慕極了,迫不及待地拿起笛子就吹,可是不管怎麼吹始終也吹不出聲音。

老師演示給我看,教我如何吹笛子,把笛子口放在嘴邊,轉動十五度再吹,手指配合著按口,就吹出音律了。我仔細地聽著,心裡想:原來吹笛子也有這麼大的學問啊!我試吹了一下,咦?怎麼吹不起來,老師走過來,說:“你的嘴型不對,應該往外卷一些,知道了嗎?”我往外捲了一些,啊!太神奇了!竹笛果然吹響了,可是,吹了一會兒,我就覺得頭很痛,為什麼會這樣呢?原來是吹笛要憋氣,所以會痛。哦,原來是這樣。

過了一節課,老師開始教我們哆啦咪發這些音的指法,老師和藹地說:“今天我們將學習doremifasollasido八個音及一些音樂符號和吹笛子的兩種音階。老師把笛子放在嘴下方,左手放在六個孔的前三個孔上,小拇指和大拇指往兩邊散開,右手像之前一樣放好,中間的三個指頭舉空,教我們吹第一個音:do。“笛子的第二個孔要用透明膠粘好,也可以用笛膜粘好,按孔時要用指度按。”老師又強調說。

我們都經過了發音練習,所以知道如何發音。可是音階:do像一個搗蛋的“壞孩子”一樣可惡,一點也不穩定,忽高忽低。這可真是把我氣壞了。老師鼓勵我說:“吹笛子時要心平氣和,不要急;吹的時候穩重一點,輕輕吹。”這又激發了我的鬥志!我按照老師的指點去做了,我合上眼睛,想象著我在音樂的王國裡愉快地吹著優美的樂曲,在那一瞬間我吹出了:do!我心中甜蜜蜜的。老師又開始教我們吹其它的音了……

第三節課,老師開始教我們一首練習曲:笛子是我們的好朋友。老師邊說:“我下週檢查笛子是我們的好朋友”,邊給我們發譜。拿到譜後我心情是如何呢?當然是迫不急待啊!

回到家,我主動拿起笛子,一絲不苟地吹起來,我越吹越有勁,越吹越開心。漸漸的,我把吹笛子當成了生活中的一件大事。老師後來又教了疊音、顫音、打音、吐音、長音……雖然吹顫音和疊音時,手指很酸很累;練習單吐、雙吐時,嘴巴也很累,但每次學會一首新曲子時,我就快樂得不知怎麼形容。

經過我堅持不懈地練習,我學會了《金蛇狂舞》等傳統樂曲,還學會了《世上只有媽媽好》、《我愛北京天安門》等現代樂曲。

現在,我的笛子吹得可好啦!只要班上搞活動,我就會上臺優美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌,我現在已經考到五級了,如果當初我沒有認真練習,那我可能就沒有今天的成績了。這些使我感到非常的驕傲。

學竹笛讓我明白了一個道理:“只要不放棄就一定能成功。”

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