成長的瞬間作文範例

國小六年級作文全文約819字

成長就像一座高山，有平有陡，而大部分的成長，都是“陡”的，我有一次成長，經歷是格外的“陡峭”。

記得那一次田徑運動會，我準備跟往常一樣，做一名普普通通的啦啦隊隊員。體育課上，老師找到我，問：“許鐮皓，你報了什麼專案”“我……我只是一個小小的啦啦隊隊員，沒什麼專案可報”體育老師用他那如深深的潭水似的眼神平靜地望著我：“許鐮皓，我覺得你挺有運動天賦的為什麼不報專案？”我怯生生地用蚊子樣的聲音回答：“我跑步跑不快，既跳不高又跳不遠，肯定會給班級拖後腿的！”“不，你去試試鉛球和壘球，我相信你能行的！”

我的心感覺一下子受到了莫大的鼓勵，暖暖的。老師如此相信我，我一定要回家苦練，拿到獎牌。我想，我不是一個沒用的人，班級需要我。

我滿懷著激動和興奮來到學校，那天陰雲密佈，空氣涼颼颼的，還颳著一絲絲微風，這是個適合運動的好天氣。今天我要參加壘球比賽，我迎著風，滿懷著希望來到足球場，天氣這麼好，一定預示著我將圓滿地完成比賽並取得獎牌，為班級爭光。我看著其他那些六年級的同學，他們都投的很近，連足球場中線都到不了。

這時，二班來了一個叫葉汪凱的同學，他甩臂極快，我還沒有看見壘球飛出，就已經發現球在三十米外的大禁區降落。我開始對自己的實力產生了懷疑：這個人竟然可以投出如此之遠，我還能拿到名次嗎？我到底投不投得遠？心裡完全沒有把握。“許鐮皓同學準備。”裁判員喊到了我的名字，我拿起一個壘球，後退三步，然後加速助跑，用了吃奶的勁把壘球拋了出去。同學們都發出來驚訝的聲音。我抬頭一看，我投的壘球也像一顆火箭彈一樣飛過了中線。我的呼吸變得急促起來，我問老師要到了成績，我投了27。4米，和第一名差了5米，但怎麼我也有一塊銀牌了，我不再只是一個啦啦隊隊員了，我的確是有運動天賦的。

“我沒有辜負老師對我的信任，我為班級爭光了，我拿到了獎牌！”站在領獎臺上的我眼角溼潤了。

自那一次後，我不在自卑，我開始變得樂觀，向上，積極。

也許，成長真的只是一瞬間。

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