一節意義非凡的課作文範例

國小五年級作文 全文約645字

星期五下午第二節課,是我們班的“傳統文化一小時”活動課。我們的活動內容是:泥塑。

我們的授課老師—馮老師早早地來到“現場”,認真仔細地數著盒子裡紅陶泥的數量。而班裡的同學正在“神遊”,各做各的,但誰都清楚馮老師與黎主任的到來。我和詩妍、孫御恆幫陳老師裝扮黑板。陳老師在黑板的最上方寫了“傳統文化體驗一小時”九個字,孫御恆到隔壁班借磁鐵去了,詩妍在教室裡給陳老師當小助手,我在講臺上撥弄著“古、的、藝、間、術、老、民”這幾個字的貼上順序……

一切準備都弄好了,開始上課。馮老師給我們這節課的泥塑內容起了“洪福齊天”這個名字。我一開始不知道為什麼,可後來老師給我們看了一張圖:一個屋頂上刻著一隻紅色的蝙蝠,爪子裡好像吊著一個花燈籠。我一看這張圖,就知道為什麼叫“洪福齊天”了。

馮老師給我們班的同學一人一張有蝙蝠圖案的紙,讓我們在上面起稿,並且發了一塊紅陶泥,就讓我們開始自己製作了。我先從陶泥堆裡掰了一小塊出來,然後放在了蝙蝠的頭上,然後用尺子把它的大小弄好,再做身體和翅膀。這些做好以後,我就開始琢磨蝙蝠身上的紋理了。我終於清楚,那些精緻的陶泥作品是飽含多少辛酸了—做一個漂亮的細節真的很難!這時,陳老師走了過來,把我的“作品”拍了一張照片,說做的挺可愛的。我感到很欣慰,笑了,可回頭一想:我只把眼睛、嘴巴和翅膀戳出來而已,怎麼能算可愛呢?

我做了很久,終於做了個胖而“大眼萌”的可愛蝙蝠。

這一小時,我收穫很大。因為這一小時,讓平淡無奇的週五,多了一份美麗與自然。

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