不說話的老師作文範例

國小六年級作文 全文約493字

懵懂無知的我被書籍領進了知識的海洋。

一二年級時,我們開始背誦《三字經》《弟子規》《笠翁對韻》。每天清晨,透過明亮的玻璃窗,能看到我們手捧書本,神采奕奕的坐姿,能聽到透徹雲霄、響徹天際的讀書聲“人之初,性本善……”“弟子規,聖人訓……”“晴對雨,雪對風……”這些讀書的場景歷歷在目,這些書無形當中也啟蒙了我的心智。

三四年級時,《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的翅膀,盡情暢遊於想象的國度,漸漸地我的作文水平也有了提升。

五六年級,我們更多接觸到了中國古典書籍。《西遊記》《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》充實著我們的生活,《小古文》《論語》豐富著我們的語言環境。讓我最印象深刻的是品讀《三國演義》。那時候,我和同學們每天都看幾章故事,大家“沉迷”於那個水深火熱、群雄爭霸的時代,沉迷於跌宕起伏、扣人心絃的情節之中。課下,我們會不約而同地討論人物關係,積累有趣的歇後語,暢遊於書的海洋。

未來的路很長,學習的路也很長,書籍雖然是不說話的老師,但會一直指引我們前行一直指引我們前行。

在這裡,我更要感謝親愛的尹老師,帶我們走進書的世界。

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