“舉手儀式”的啟示作文範例

國小三年級作文全文約574字

上課了，老師說：“我們來玩個遊戲吧！”話音剛落，有的同學情不自禁地鼓起掌來，有的笑得像一朵燦爛的向日葵。老師又說：“這個遊戲的名字叫作‘舉手儀式’”。我們又嘰嘰喳喳地說起話來，當然是在猜想老師的葫蘆裡賣的是什麼藥嘍！

老師讓我們像哨兵一樣站得筆直筆直的，兩手向前方伸直，看我們能不能堅持五分鐘。

一開始，有些人信心十足，認為這是小菜一碟。老師還沒開始計時，有些人就蠢蠢欲動，擺好了姿勢，可正式做起來感覺就不同了。時間一分一秒過去了，同學們都感覺手很酸，想放棄，有些同學乾脆一屁股坐了下來，退出遊戲。時間過了一半了，我覺得時間過得很慢，平時時間都挺快的呀！好像一眨眼一分鐘就完了。可現在這兩分半鐘咋那麼漫長呀！我也想放棄，可是想到自己已誇下海口了，哪能搬起石頭砸自己的腳？於是咬咬牙關堅持了下來。

好不容易到了最後十秒鐘，我們一起倒計時：“十、九、八、七、六……”我興奮極了。因為，十秒鐘後我終於可以舒一口氣了。唉！時間終於到了，可我早已腰痠背痛，整個人像要散架似的。

通過這次遊戲，我想說：“五分鐘，我們都堅持的得這麼難，那些哨兵那些戰士他們又怎麼能堅持每天不怕風吹日晒站好崗呢？那需要多大的毅力呀！此時，我不由得對那些哨兵和戰士肅然起敬。在此我也希望那些在上課時喜歡做小動作、喜歡說話的同學能向哨兵戰士學習，多一份毅力，多一份堅持，才能學好知識。

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