書重新整理著我的生活作文範例

國二作文全文約1181字

看到這個題目，我第一反應就是“書”。為什麼？因為書，重新整理著我的生活。書，讓我學習到很多知識。書，每天重新整理著我的生活。

剛開始我是不喜歡看書的。一提到書，我就要去看電視，玩電腦。學校要求看的書，也是勉為其難應付一下。我的生活裡，除了電視，就是電腦。

媽媽為了培養我讀書的興趣，準備了一些《評書》在我坐車的時候，故意放給我聽，用粵語來說是“聽古仔”。我每天就是這樣坐著車，聽著《評書》去上學的。有時，聽到精彩的故事情節，想再聽一次，媽媽就會告訴我不能重放，接著又告訴我如果是書的話就可以停下來翻翻前面的，再看一次。每每這時，我的心裡就癢癢的，同時，也大大激發了我讀書的興趣。

那天放學，媽媽挺神祕地遞給我一本書。我問：“這是什麼書？”

“《三國演義》呀，車上天天聽的就是這個呀！你不是想重新聽一次嗎？”媽媽笑著回答。我一聽就來了勁，拿起書，就迫不及待地看了起來。

從那時起，我愛上看書了。媽媽把我和表哥送到了市圖書館。圖書館那麼多書，我想去看一看。於是，看書的每一天，生活都很精彩。圖書館裡有漫畫書，圖文並茂，很快我就被吸引住了。我看了很多漫畫書，對一些喜歡的，經常翻了又翻，看了又看，到後來簡直能背誦了。電視也自然沒時間再看了。

媽媽發現了我經常看漫畫書，起初覺得沒什麼，到我五年級的時候，她認為我應該看一些有深度的經典名著。我肯定不願意，漫畫書通俗易懂啊。媽媽於是用老辦法，在車上有意放一些“歷史”方面的書，吸引我的注意。不久，她給了我幾本《明朝那些事兒》。於是我把漫畫書扔一邊了，內容多而圖畫少的書進入了我的生活，人文歷史方面的書開始重新整理著我的生活。

我開始變得無書不讀。起初，我讀書只是囫圇吞棗地看，只求數量上的多，並未真正吸收書中精華。老師介紹我們全班同學看《如何閱讀一本書》，並要求我們做筆記、劃好重點。雖然無聊，但也很有用，於是我的讀書效率更高了，能自己判斷哪些要精讀，哪些可以泛讀。批註式閱讀，讓我收穫了很多，我更喜歡讀書了。書不斷重新整理著我的生活。

六年級剛學完第一篇文言文時，媽媽給了我一本文言文版的《資治通鑑》。剛開始我看不懂，需對照翻譯才看得明白，後來漸漸有點感覺了。我花了一個學期的課外時間來閱讀《資治通鑑》。這本書對我的幫助很大，一是引起了我對歷史的濃厚興趣，更願意看歷史方面的書；二是我的文言文閱讀水平得到了提高，對語文的學習也有所幫助。

後來，智慧手機興起，通過手機可以看電子書、聽音樂、看視訊、玩遊戲，我一度對手機著迷，看書的時間就明顯少了。但後來我發現，通過手機獲取資訊，都是碎片式的閱讀，沒有系統性和持續性，且手機由於有微信、QQ等，經常有外來的騷擾，難於專心閱讀。所以後來我把手機關了，專心看書，於是書又重新重新整理我的生活。

書，帶我行萬里路，幫我開闊視野。書，點綴我的生活，豐富我的生活，重新整理著我的生活。

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