那暖暖的目光作文範例
今天的天氣似乎特別不好，灰濛濛的，要下雨了。
今天，是發數學試卷的日子。還沒有上課，大家已經在議論紛紛了，“我感覺這次還不錯！”“我這次複習到了那道難題啦！”……聽著大家的議論，我的心裡忐忑不安。只有我知道，考試結束後，我寫出的答案似乎很多與大家的對不上。我知道這次的情況不太好。
鈴聲剛響，數學老師的身影已經出現在上樓的拐角處。老師手上拿著一沓試卷，遠遠看著，平靜的臉上似乎看不出情況。我趕緊把頭縮回去，悄悄地坐在位置上，儘量消除自己的存在感，似乎這樣，老師就會忽略了我，忘記了我。
一上課，我偷偷打量著老師，只見老師的眼睛一掃，目光盯住了我。我一愣，有點傻了，一種不祥的預感撲面而來。
心驚膽戰地等到念道我的名字，從老師手裡接過試卷。我的眼睛一下子瞪著成績上那個鮮紅的數字—75。試卷後面幾道題目，大大的紅叉叉就像一支支紅色的箭射中我的心裡，讓我感到喘不過氣來，讓我心裡感到陣陣的隱痛。
"鈴—”下課鈴響了，課上完了，老師的評講我也沒有聽進去多少，心裡一直糾結著這個讓自己難過的分數。我愣愣地坐在凳子上，老師緩緩的向我走來。他拍了拍我的肩膀說：“你下課跟我到辦公室來，我有話和你說。”不知怎麼的，原來讓我覺得是輕鬆快樂的鈴聲，此刻卻變得如此刺耳，我懷著忐忑的心情，慢慢地走到了老師辦公室的門口。
我輕輕的推開門，慢慢的把頭探進去。老師看見我了，對我揮了揮手。我以為接下來是嚴厲的批評，我已經做好了挨批評的準備。
等了半天，才聽到老師緩緩的問話：“今天的課我講得不好？”我趕緊回答：“沒有，很好！”似乎是為了肯定自己的回答，我又重複地回答：“很好，很清楚！”
“你這道題錯了，怎麼解？”老師輕輕地問。
我傻了，這堂課我都沒有好好聽，怎麼知道怎麼解？看著我的樣子，老師嚴肅地說：“總結自己這一段的聽課狀態吧。”
我這才認真思考總結起來：”上課開小差，也沒有積極的做筆記。”我小心翼翼的回答著。
“找到原因，才能擺脫困境，才會有所進步。”老師語重心長地說。
看著老師削瘦的面孔，認真的模樣，我心裡一陣內疚和慚愧，說：”老師，我知道錯了。我一定會加油的！不會辜負您對我的期望的。”老師笑著點點頭。
從那以後，每當學習上遇到困難，想起老師明亮的、帶著希望看著我的目光，我的內心充滿了信心和鬥志。老師那暖暖的目光一直在激勵著、鼓舞著我，使我內心充滿力量。
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